五年级下册第8课的作者是个什么样的人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 04:58:31
五年级下册第8课的作者是个什么样的人
五年级下册语文第8课的选做题

这几天,天气十分炎热,太阳像发疯了似的焦烤着大地,四周热沉沉的宛如一个蒸笼,要把人活活蒸发掉.我正在不断的摇风扇,突然停电了,十分闷热,快让人喘不过起来.突然我看见前面有一团黑乎乎的东西.由于好奇,我

小学五年级下册第16课桥的中心思想

本问作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的肉

五年级下册语文读第17课的感受

题目是《瑞恩的井》吧!感受:瑞恩之所以能实现他的梦想,是因为他有一颗善良.坚定执着.金子般美好童心.我们也有自己的梦想,而梦想并不是遥不可及的,只要我们不懈努力,充满爱心,积极面对,梦想就会实现!

五年级上册语文第11课的作者是谁?

【英国】爱克坦.雷斯

五年级下册第17课 梦想的力量 主要写了什么?

这是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课文.一个年仅6岁的加拿大孩子,要为遥远的非洲的孩子们挖一口井.听起来,这肯定是一个梦,一个小孩子的梦,一个无法实现的梦.然而就是这样一个毫无可能实现的梦却变成了现

五年级第1课《窃读记》使作者快乐的是哪个句子,使作者惧怕的是哪个句子.

本人六年级再答:快乐是她在窃读那几句再答:惧怕是怕被发现那几句

五年级下册语文第17课的课后题读了课文你想到了 什么

请你先说明那一课O(∩_∩)O谢谢我好回答

五年级下册第8课可以提什么问题

YES,课文最后说:“我明白了——世界上重大的发明与发现有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.”先说说这句话的意思,再举例说说你对这句话的理解.3.你觉得费奥多罗夫(本文作者)是个怎样的孩子?先概括地说说

五年级上册语文第3课作者读书的方法是(人教版)

1.反复读;2.思考故事;3.续编故事;4.回味片段;5.寻找忽略;6.把学到的东西列单子;7.回忆生活.

五年级下册第8课的小练笔

列个方程式就可以了了啊12*2+y*12=y*20

五年级下册第11课的“得意扬扬”与“得意洋洋”有什么区别?

得意扬扬的中文解释形容非常得意的样子.【出自】:西汉·司马迁《史记·管晏列传》:“意气扬扬,甚自得也.”【示例】:刚才我看见他和胡宗预从教务室出来,,公然的扬言道,某某人是去定的了.◎郑振铎《漩涡》【

五年级下册第8课童年的发现主要内容

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五年级下册的语文书第10课可以提什么问题?

我初一了,有点忘记那课了,吧课题发下

小学语文五年级下册课本第12课的作者是谁?

说那家人把什么情报藏在蜡烛里的那个好像剧本的那一课么?作者是X晓晶(作者姓及时的"及"加单立人.我家的电脑太落后了,打不出来)

五年级下册3课白杨:作者笔下的白杨树是( )的化身

比喻守卫边疆的战士身姿挺拔为了祖国的安宁

五年级下册语文15课的作者是谁

《金色的鱼钩》作者陆定一(1906~1996)中国共产党的老一辈革命家,新中国的元勋之一,学识渊博,对古典文学和历史造诣较深,在自然科学方面也有丰富的知识.他的英文水平较高,青年时代翻译了不少文章在报