五年级桥一文讲了一件什么事

没事

本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的

讲了儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病,从而锻炼儿子独立面对生活的能力.表达了母亲对儿子深深的爱.希望可以帮到你!

主要讲了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一

大司徒王允心怀旧主,一心想除掉奸贼董卓,但是并无对策,便假装宴请朝中忠义之士前来祝寿,晚间才告知众位实情,为了擒董卓之策而烦忧,与各公卿商议.众人听罢,皆愤愤然,放声恸哭.唯有曹操大笑之,说众人不去想

讲了一位炊事班长为了完成党交给他的任务,把三位病员带出草地,最后因为操劳而失去生命,表达了炊事班长舍己为人,忠于革命的精神我也是五年级的,今晚正好预习第15课

说的是：纪昌跟射箭高手卫飞学射箭,卫飞让纪昌在家苦练视力,最后看到很小的东西射去都能射中.说明了要学本领就要练就扎实的基础,持之以恒,坚持不懈的努力,才能成功的道理.

《弈秋》选自《孟子?告子上》,寓言名为“学弈”.孟子是在什么情况下讲这个寓言的?很有必要说一说.这则寓言前面是这样的：孟子曰：“无或乎王之不智也.虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也.

《童趣》的主旨是写作者儿时的“物外之趣”.“物外之趣”虽非物自身所有,却又与物有关,它是观物者的主观体验作用于物的结果,也可以说是因物而生成之意趣.本文中所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物,可以诱发儿童

窦娥冤》元●关汉卿作.写窦娥被无赖诬陷,又被官府错判斩刑的冤屈故事.全剧四折一楔子.剧情是：楚州贫儒窦天章因无钱进京赶考,无奈之下将幼女窦娥卖给蔡婆家为童养媳.窦娥婚后丈夫去世,婆媳相依为命.蔡婆外出

陈太丘家简贫无仆役,有客人来了,陈老爷子和他们作彻夜畅谈,命大儿子元方二儿子季方去给客人煮饭.小兄弟两个把米放到锅里,就去听大人们谈讲,听到入神,竟忘记了继续捞米蒸饭,将本来要作的干米饭煮成了稀粥.陈

深夜当洪水袭来时,老支书冒着生命危险指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水卷走的事.

写了…………你自己写吧,或者问同学吧,你要学会自己总结

这篇课文主要讲述了六岁的加拿大男孩瑞恩在听了老师说非洲的孩子生活困苦,成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后,下决心为非洲的孩子挖一口井.瑞恩放弃了玩耍的时间,靠做额外的家务活来赚取打井的钱.他先筹集了

21《风筝》鲁迅[教学目标]1、知识与能力：积累字词,感受作者别具特色的语言；整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文主旨,进行探究性学习,获得思想启迪.2、情感态度与价值观：感悟亲情的含义；了解科学

写小兄弟偷做风筝,隐隐写出了儿童的动手能力.上文写蟹风筝、蜈蚣风筝、瓦片风筝,小兄弟做的却是蝴蝶风筝,可见他聪明肯动脑筋,很会设计.这样有益身心的正当行为而要偷偷来做,实属可怜之至.褒扬与同情是可以体

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干.一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却.诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状.诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子.第三天,诸葛

借对春景的描绘赞美春天,抒发对春的喜爱之情.

十六课是什么课文?

在我的人生的记忆里,我做过很多事,但在我的记忆中只有一件事永远也擦不去,至今让我感到后悔不已.　　一天晚上放学,我把作业本拿出来刚想写,却发现笔没有了,怎么也找不到,我认为被妹妹偷走了.我越想越像妹妹