大师作文网五年级桥文章结尾的写作方法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/22 17:22:30
常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承
拟人、排比的写作方法
常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承
1、第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉.采用第一人称,由于叙述人是当
顺序法,就是按照事情发生、发展的自然顺序来进行叙述的方法.作者按照时间顺序和事情的发展顺序叙述了故事发生的时间、地点及经过.采用顺序法记叙,能使文章的结构线索及层次条理与事情的发展变化过程基本一致,其
相同：都运用了首尾呼应的方法、都按照事情发展顺序、都是回忆录都赞颂了革命先烈为了革命而应用现身的精神不同：灯光运用倒叙的手法灯光的回忆是因为别人的一句话所引起
欢呼声响成一片.这场精彩纷呈的足球赛在黄昏下结束,这群喜爱足球的小男孩只好回家去了.
多看书,多读书,多练
本次作文的要求：1、本次习作是写事的,选一件令你感动的事来写.2、事情的经过要写具体,语句通顺,表达出真情实感.构思：1、明确要求,恰当选材.在交际前,想一想自己曾经看到、听到或亲身经历过的事情中,哪
1、第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉.采用第一人称,由于叙述人是当
首尾呼应,点明中心,揭示主旨,升华主题,省略式结尾（意犹未尽）
1.开篇点题开门见山2.埋伏笔.
当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生
一、什么是调研文章调研文章,顾名思义就是对某个问题经过调查、研究后写出的理论文章.调研文章以调查为前提,以研究为重点,以探讨为目的,并不只是对事实的对与错、优与劣、或者先进与落后的简单评论.有人把调查
你堂堂的副班长都不懂写,你说我懂写吗?宝鑫
解题思路：见“解答过程”解题过程：答：《新型玻璃》第二自然段采用的什么写作方法是引用。期中“夹丝玻璃”，是引用第一段的内容。（同学，不知这样解答你能否满意，如有不同意见，请在下
记叙的写作手法
最佳答案检举保护环境最简单的方式就是节能,过简朴节约的生活.大多数情况下,过简朴节约的生活所获得的成果并不仅仅在于你节约了多少能源,而在于你的生活习惯对你自己以及周围人产生了什么样的影响.当你拼接自己
首尾呼应,开头引出下文连长的绝招,引发读者兴趣,结果又照应开头,呼应文题,总结并升华主题,利用时间和精力去练就绝招再答：结果是结尾