人教版4年级下册语文第19课生命 生命小练笔50字

戈壁：难生草木的土地浑黄一体：都是混沌的黄色,分不清界限高大挺秀：高大笔直,挺拔秀丽超出一般沉思：深思表白：说明自己的意思抚摸：用手轻轻地按着并来回移动动摇：不坚定软弱：柔弱.

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤　　“要不――摔跤.”　　“是吗?”小胖墩儿跳起来了.立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,*着腰说,“来吧,是一*一搂的,还是随便摔?”　　小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从

第二自然段采用了“面”的描写法；第四自然段采用了“点”的写法.这样点面结合,可以突出这场大决战豪迈的气势,以“点”突出“面”,描写得更淋漓尽致.

一件难忘的事那是一个雨天,我急急忙忙往家走.路上行人很少,我却撞上了一个人,把他撞了个趔趄,他连忙扶住墙才站稳了,幸好没摔着.隔着雨帘我打量着这个人,他干枯的手,瘦瘦的身子,衣服上打着补丁,一双眼睛正

一联系旧课,引出新课.问：上学期,我们学过鲁迅哪篇文章?这篇文章主要表现了什么内容?答：上学期学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》.这篇文章写了百草园中生活的趣味、欢乐和在三味书屋读书的枯燥.通过鲜明的对

19课什么课题再问：草船借箭再答：�������������

《十六年前的回忆》1927年4月28日,我永远忘不了那一天.那是父亲的被难日,离现在已经十六年了.那年春天,父亲每天夜里回来得很晚.每天早晨,不知道什么时候他又出去了.有时候他留在家里,埋头整理书籍和

武松打了那只吊睛白额大虫后觉得又饥又渴,手脚也累得慌,于是,他慢慢儿地一步步走下冈去.走了一小会儿,心也渐渐平静下来了.就在这时候,只听见“嗖”地一声风响,从左前方的树丛中跳出另一只吊睛白额大虫来,大

周瑜很妒忌诸葛亮的才干.有一天,周瑜请诸葛亮商议军事.周瑜要诸葛亮在十天内赶造十万支箭,可诸葛亮说只需三天.于是,诸葛亮立下了军令状.周瑜让鲁肃去探听诸葛亮的打算.鲁肃见了诸葛亮.诸葛亮便向他借了二十

亲!自己做呗!靠答案是不可取的!

题

第19课《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌.有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说：“我们就要跟曹军交战.水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说：“用弓箭最好.”周瑜说：“对,先生跟我想的一样.现

第19课《草船借箭》本文写诸葛亮在明知周瑜用阴谋陷害他的情况下,将计就计,神机妙算,只有三天就草草借来十万支箭的故事,赞颂诸葛亮是个有胆有识、才智过人的人.

是什么的词语.课后的吗?再问：嗯词语盘点按课抄急！！！

拔河今天上午,我和小伙伴们拔河,我们分成两队,我们个个都很激动,想试试自己的力气.而不参加的就在旁边加油.很快,就热闹起来了,只见一条绳子压在场地当中的两条白线上,绳子中间扎着一块红布,谁能把绳子当中

一个阳光明媚的下午,一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地,把书包和帽子一丢,堆成两堆,便成了简易的球门.激烈的球赛开始了.那位头发金黄的守门员,脸因紧张和高兴涨成了红色,虽然昨天膝盖被擦破了,但他毫不在

作者想成为一棵自由的桃树,可以带着阳光,在春天快乐成长.作者想成为一棵自由的大树,可以汲取土地的营养,长成一个参天大树.作者想成为一个自由的风筝,可以看到蓝天白云,在蓝天下学习.作者想成为一棵自由的小

是什么课文?再问：19课生命生命

五年级下册第七单元语文测评试卷学校：班级：姓名：得分：■知识检测题一、拼一拼,写一写.（6分）fēngsāopòzhànxífuhuīhuángjīngshéndǒusǒu、二、成语填空.（4分）巧（

16页哪有什么看图写话?再问：把铁路修到拉萨去的一幅图画再答：我去，你们要求真严，我们都没写过……--、就写写比如风火山隧道经过突击队员和科考队员的不懈努力，终于打通了。青藏铁路离拉萨有进了一步。我们