人教版五年级下册15课词语理解-搜答案-大师作文网

避暑、楷书、造化、家当、顽劣、喜不自胜、天造地设、伸头缩颈、抓耳挠腮

近：假如——假设教导——教诲漂亮——美丽瞧——看邻近－临近娓娓动听－津津有味茂盛－茂密崇高－高尚持久－长久幸福－美满敞开－打开清凉－清爽挺拔－挺立着迷－入迷笼罩－覆盖奇妙－神奇弥漫－充满紧张－慌张寂静

烽火,昏庸,诸侯,如临大敌,故伎重演,侵略,驿差,跋涉,绘声绘色,基础,署名,瘫痪,哮喘,心急如焚,警惕,猝死,体征,深渊,沉迷,一落千丈,铤而走险,抢劫,憧憬,奴役,束缚,陷阱,逆耳.

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你能打字打出来吗,不然我不知道题目,就回答不了你再问：我没带回来，对不起！再答：等一下，我找找我以前的书,..找不到。。。你能说说是那篇课文吗再问：祖父的园子再答：蚂蚱、嗡嗡叫、樱桃、蚌壳、毛嘟嘟、瞎

勾勒：用线条画出轮廓.渲染：中国的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,有不同寻常的艺术效果.翠色欲流：翠绿的颜色就好像要流淌出来一样,形容绿到了极致,大多数说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样.一碧千

1、小艇：二三十英尺长,行动轻快灵活,是威尼斯的主要交通工具.2、纵横交叉：纵横交错.3、船艄：船尾.4、船舱：船内载乘客、装货物的地方.5、操纵自如：本课指船夫驾驶小艇熟练灵活,得心应手6、手忙脚乱

筛糠：shaikang均为一声,用筛子筛糠,来回摇晃.比喻身体发抖打颤遮蔽：zhebi第一个一声,第二个四声,简为一四,遮挡;拦挡幻影：huanying四三,虚幻而不真实的影像;特指异常的或意外的影像

第三课是袁鹰的《白杨》对吧!8个词语不知道你说的是哪8个!只能把难的都解释下了.【戈壁】　　蒙古人称沙漠地区为戈壁,这种地区尽是沙子石块,地面上缺水,植物稀少.【卫士】　　担任警卫工作的士兵.【抚摸】

按照词语手册上划出的词语哦!炊事、斑白、宿营地、喜出望外、作料、安顿、衰弱、目不转睛、支吾、弥漫、无边无涯、三长两短、情绪、严峻、脆弱、舒展、勉强、饱满、重重叠叠、毅力、挽救、念叨、粗糙、瞻仰.就是这

“只等闲”的意思是不看在眼里.“尽开颜”的意思的所有人都笑逐颜开.“颜”的意思是笑逐颜开.

阿妈妮慈母战役封锁供应打糕硝烟雪中送炭阻击唯一刚强看守噩耗同归于尽崎岖深情厚谊前沿血泊片段

你用的是哪家的教材啊?我翻开人教版,十四课是《再见了,亲人》.没有见到你所谓的词语解释.再问：不对呀应该有的也是人教版的。

晌午哨棒筛酒一饮而尽恰好客官如何但凡榜文大虫请勿自误诡计印信耻笑自言自语踉踉跄跄霹雳挣扎平生迸出酥软理会

积累运用一冰消雪融风和日丽山光水色心旷神怡草长莺飞柳暗花明鸟语花香明月清风花好月圆奇花异卉风狂雨骤云蒸霞蔚山明水秀层峦叠嶂风调雨顺惊涛骇浪积累运用二学如逆水行舟,不进则退.为学患无疑,疑则进也.知不足

反正是非东西多少曲直开关还有：左右早晚倒立动静始末…………

是要人教版的,还是沪教版,还是北师大版,还是苏教版?

高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞清鲜明朗境界好客同行会心

清晰、雨伞、插嘴、分辩、抚摸、介绍、新疆、陷入、混黄一体、高大挺秀

勇敢机智理直气壮大大方方气宇轩昂正气凛然光明磊落临危不惧挺身而出镇定自若沉着冷静急中生智大智大勇赴汤蹈火奋不顾身力挽狂澜化险为夷读着这些词语,我的眼前仿佛出现了蔺相如和秦王斗志斗勇的英雄形象.最贵重的