人教版五年级下册分数的通分约分

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 16:28:19
人教版五年级下册分数的通分约分
五年级数学题:关于通分、约分,分数四则混合运算的问题

解题思路:比较分数的大小,分数的通分问题,计算是基础.解题过程:解7/8=49/566/7=48/5649/56>48/56答案B最终答案:B

人教版小学数学五年级下册约分和通分知识点

约分:一个分数的分子和分母只有公因数1,像这样的分数叫做最简分数.把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分.同分:如果一个数是另外两个数公有的倍数,那么这个数叫做另外两个数的公倍数

分数运算(包括同分母 异分母的加减乘除 通分 约分)是什么?谢谢❤

同分母:b/a±c/a=(b±c)/a;b/a*(c/a)=(bc)/a*a;(b/a)/(c/a)=b/c;异分母:b/a±c/d=(bd±ac)/ad;(b/a)*(c/d)=(bc/ad);(b

什么叫分数的约分 通分?什么叫分式的约分 通分?

通分:就是把几个分式的分母化成相同的,一般用于分式加减法.约分:就是把几个相乘的分式中相同的多项式或单项式约去(分母约分子)再问:这条题目是()叫分数的约分,()叫分式的约分()叫分数的通分,()叫分

分数约分通分的意义与方法是什么

意义是约分使分数化作最简通分是使分数在计算中更简便方法是遵循分子分母同时扩大或缩小相同的倍数分数的大小不变的原则即只要将分子分母同时乘以或除以相同的数即可

五年级数学题:关于通分、约分,其他的问题

解题思路:x/(3x-3),用这个公式得到的答案全是,千真万确。解题过程:2/3、3/6、4/9、5/12、6/15、7/18、8/21、9/24.后面还有好多

怎么算五年级下册数学的通分

我告诉你吧.通分方法:1.先求说通分那组分数的最小公倍数.2.把个分数分别化成用这个最小公倍数作为分母的分数..算了,给你说明白点,就是分数的的分子和分母同乘相同的数.使分数变成指定的分母.(就是那个

通分约分的依据是什么

类比分数的通分得到分式的通分:  把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分.  注意:通分保证(1)各分式与原分式相等;(2)各分式分母相等.  2.通分的依据:分式的

约分和通分的习题!

约分和通分•练习题1.下面的分数哪些是最简分数.2.把下面各数约分.3.下面哪些分数没有约成最简分数4.写出分母是8的最简真分数.用()做公分母.6.找出下列每组数的公分母:7.把下面的每

约分、通分的概念是什么?

约分意义:把一个分数化成和它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分(reductionofafraction).最简分数:分子把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分.分子、分

分数,分子,分母,约分,通分,这些名词的“分”字是读第一声还是第四声?

分子fēnzǐ(1)物质的单元,能够保持与原物质化学一致性的元素的最小粒子或原子的化学结合的最小粒子(如化合物)(2)分式中在横线之上的那部分分子fènzǐ构成某一整体的各个体;归属某社会群体的人,如

五年级下册先通分后计算的练习题

4/5+7/157/16+9/325/8-3/161/2+3/109/32+3/163/11+1/69/10+12/10如果你还要的话就点击追问,我再给你些.你还可以直接点击百度文库.http://w

五年级通分约分练习题

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约分和通分都是根据分数的基本性质吗?

是的.分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外),分数的大小不变.

五年级数学题:关于通分、约分的问题

解题思路:本题主要是先通分,然后再进行比较即可。解题过程:

约分和通分都不能改变原分数的大小这句话对还是错

对的约分和通分只是为了计算时能更加方便,不改变原分数大小再问:分数的分子和分母都除以相同的数,分数的大小不变。对?错?再答:对的

通分与约分都是运用分数的基本性质.( )

通分与约分都是运用分数的基本性质.(对)

约分与通分的方法

约分是找出分子和分母的最大公因数,用分数的基本性质,分子分母同时除以这个数.通分是找出分子分母的最小公倍数,把异分母分数化成同分母分数

五年级数学题:关于分数的基本性质,通分、约分,通分、约分的问

解题思路:本题想根据求两个数的最小公倍数的方法求出8和6的最小公倍数24作为公分母,再根据分数的基本性质都已2做分母即可解题过程:

五年级下册通分最小公倍数

1.至少过24分钟两路车才能第二次同时发车.第三次同时发车时是6点48分.2.8月1日再次相遇.8月份共相遇2次.3.106.4.4和9.5.7根