人教版五年级语文下第五单元综合练习
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 11:44:07
百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用要清楚照片可以上人民教育出版社网站上找,那应该有电子课本.
打字机广告——不打不相识.眼镜店广告——眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请为您的窗户安上玻璃.公路交通广告——如果你的汽车会游泳的话,请照直开,不必刹车.新书广告——本书作者是百万富翁,未婚,他所
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1(1)峻邃瀚遏(2)实例:消磨不了人类追求梦想的动力(3)实例:科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望达到高辉的顶点.(马克思)世上无难事,只要肯攀登2.c3.道渴而死化
作文题呢
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如被鞭策着的奔腾的骏马,同学们奋力地从起跑线上冲出去,冲向飘摇的终点线.
选我吧,好不容易弄得.拜托了广东省台山冲蒌中学初一语文下第五单元测试题姓名成绩一、积累与运用.1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字.léiruò()毛骨悚然()yīnmái()盘盂()2、根据下列语
书声琅琅:形容读书的声音很响亮.议论纷纷:形容意见不一,异议多而杂.人才济济:形容有才能的人很多.大名鼎鼎:形容名气很大.千里迢迢:形容路途遥远.风尘仆仆:形容旅程奔波,忙碌劳累.文质彬彬:形容人举止
一、抄词;二、节意;三、段意;四、中心思想;五、生字词;六、课后习题;七、背诵部分.
一、明确要求:展开合理的想象,续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事. 二、习作指导:1、回顾本组课文的几篇童话,想象作者是怎样展开想象的. 2、自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想
一件小事的启示在童年的记忆里,发生过许多事,但是,在我7岁时发生的一件小事,却让我久久不能忘记.那是在我上小学二年级的时候,我刚入学时,爸爸就在小区找了个管我接送、吃饭的大妈妈,我亲切地叫她陆阿姨.但
贬义掩耳盗铃自相矛盾垂头丧气自私自利井底之蛙阴奉阳违守株待兔褒义举世闻名聚精会神不屈不挠舍己为人艰苦朴素
童年,像是一个七彩斑斓的梦,插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去,又像是一个生活的调味品,酸甜苦辣咸.样样俱全.说起童年,每个人都有许多滑稽、有趣的事情,我也不例外.那一年,我正好6岁,我无聊地坐
二、阅读理解11.在南极这个最不适合生命存活的地方,却最能感到生命的美丽.12.具有顽强的生命力,生长极其缓慢.13.与同伴和人类和谐相处,优雅大方有趣.14.捷克老教授为科学献身的奉献精神.15.对
生命,知识,粮食,效率
这是要靠自己写的,才真实.
初二语文第五单元练习一理解性默写1.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是:2、生活中,有才能的人比比皆是,但是能慧眼识人才的人并不多.这正如韩愈在《马说》中所说____
1.记一次辩论会(开卷是否有益)当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的.虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!“铃~~~~