人教版六年级下册语文第14课课作答案

功夫不负有心人“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事.比如悬梁刺骨的孙敬,他是一个晋朝人,每晚读书时,他为了不打瞌睡,就用绳子系在自己的头发上,另一端系在房梁上

作与竞争合作关系的产生源于合作增益,人们对这个合作增益的追求是合作关系,得以产生的根本动力.合作关系的丰富和发展将促进经济的丰富与发展,一个企业的合作关系的丰富与发展将促进企业生产能力的丰富与发展,一

闻鸡起舞晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人.可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子.进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来.他广泛阅读书籍,认真学习历史,于

用心灵的支点翘起地球搬的烦恼——读《鲁滨孙飘流记》“给我一个支点,我可以翘起地球.”这是阿基米德曾经说过的话.我认为,人也是如此,鲁滨孙不就是这样的人吗?我一开始读《鲁滨孙漂流记》的时候,觉得鲁滨孙在

1.\x09文言文两则《学奕》　　弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听；一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗若之矣.

自己找吧.正是锻炼语言组织能力和概括能力的好时候啊.

一个寒冷的冬夜,一个卖火柴的小女孩,静静的离开了人间.宛如一片融化的积雪,无声地消逝在地面.呵,童年——那红脑袋的小火柴,一根又一根,带来了多少温暖和快乐.多少个冬天的夜晚,她在冰冷的街头徘徊.如果能

P55答案　　八、1.比喻排比享受2.温暖尘埃　　九、1.B十分投入　　2.站的时间长读书之后的满足与充实　　3.这是老师对同学的勉强.“吃饭长大”是物质的需要,“读书长大”是精神成长.老师用“也”强

客家名居是说明文它的第二自然段详细介绍了客家名居的特点和建筑的原因作用、外观步局特点.第三自然段说象征的意义.第四自然段用总分总结构写圆形围屋内部结构特点及体现出民俗文化特征.文化是他们期盼吉祥、幸福

主要写了五方面内容：（1）党的宗旨是完全彻底的为人民服务；（2）为人民利益而死比泰山还重；（3）正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的；（4）正确对待困难,对待同志,为人民的利益团结互助；（5）

作者是迪克格莱格利.

第八课：这篇课文通过简练准确的语言对客家民居,傣家竹楼作了详细的介绍,让人了解了客家民居,傣家竹楼的鲜明特色,进一步体会中华传统民居的文化内涵.第九课：课文介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特点

课文是按时间顺序写的.课文先写北京春节的开始,比较简略地介绍了人们做了哪些过春节的准备.有的民俗习惯只一句话带过.如“必须大扫除一次”,“店铺多数关五天门,到正月初六才开张”.紧接着详细描述除夕、初一

匆匆　　本文细腻的刻画了时光飞快的脚步,表达了作者对虚度光阴的无奈和惋惜.教育大家珍惜时间,好好学习!　　作者:朱自清　　燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,

j籍、屉、怖、瞅、魔、胖、刑、哼、峻、残、匪、我、啃、舅、

孔融让梨的故事；有一天,孔融的妈妈买来许多梨,一盘梨子放在桌子上,哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿.孔融看了看盘子中的梨,发现子有大有小.他不挑好的,不拣大的,只拿了一只最小的梨子,津津有味地吃了起来.爸

一、划：第二个第一个第二个第二个第一个（横着）二、春天：和煦、迎春花、桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香.盛夏：暴雨、凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊.深秋：清冷、桂花、菊花.三、这个玩具不是最贵的

课文按照倒叙加顺叙的顺序来写的,可分为被捕前（1—7）,被捕时（8—17）,被审时（18—28）,被害后（29—32）四部分

第2课：《匆匆》中心思想：紧扣“匆匆”二字,细腻的刻画了时间流逝的飞快,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.第12课：《为人民服务》中心思想：本文通过对悼念张思德,讲为人民服务的道理,号召大家学习张思德

本文以“美丽”为线索,选取了居里夫人人生旅途中几个具有典型的片段,由表及里地塑造了她从外表、人格、心灵到精神境界都具有的“跨越百年的美丽”的感人形象,表明人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格.