人教版高中语文必修课本 诗歌鉴赏 安徽

我有一些资料,先让你看其中的一些古典诗词鉴赏题问答模式例析答题自然要根据试题的要求给出相应的答案.就古诗鉴赏题而言,大体上可归纳出五种问答模式,本文对之加以例析,供大家参考.第一种模式分析意境型提问方

1、“卷”从视觉角度,写出了骤雨袭来时的迅猛态势“吼”从听觉角度,写出骤雨声势之大.2、“骤晴”写雨来得急、去得快,暗扣诗题“山又绿”写出了雨后景色变化,隐含牧童雨停而轻松的心情.3、不好开篇写暴雨骤

文言文和诗歌的鉴赏能力一个来自于天生对语言的敏感程度，但最主要的还是后天的培养。通过阅读大量文言文和诗歌，可以有一定的语言感受能力，开始的时候适合读一些通俗晓畅的文言文和诗歌，比如古代文言文中的故事一

（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中

人教版高中语文实验教科书（必修）目录　　目录　　第一册　　阅读鉴赏　　第一单元　　1*沁园春长沙毛泽东4　　2诗两首　　雨巷戴望舒7　　再别康桥徐志摩9　　3大堰河——我的保姆艾青11　　4*中外短诗

这本是三峡吧再问：其他几本呢再答：没图...而且全部我也不可能完全辨认出...

《指南录》后序〔宋〕文天祥德祐二年二月十九日,予除右丞相兼枢密使,都督诸路军马.时北兵已迫修门外,战、守、迁皆不及施.缙绅、大夫、士萃于左丞相府,莫知计所出.会使辙交驰,北邀当国者相见,众谓予一行为可

要求背诵的在课文后面不都有要求么?现在我手头上没有课本,所以列不出来,你自己整理下啊.重点：古诗词（不仅仅局限课本上所学）,文言文中一些经典语段,现代文中一些关于思想方面的或者名人名篇

必修二的作文共四次,依次是：一亲近自然写景要抓住特征二直面挫折学习描写三美的发现学习抒情四想象世界学习虚构按你的描述和学习进度,应该是第二次吧,希望对你有帮助.

学校里有多余的,可以找找班主任.废纸收购站也有,二手的,不一定很旧.新华书店也有

高考《考试说明》对诗歌鉴赏的具体规定是这样的：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的内容和作者的观点态度.2007年全国高考18套试卷中的诗词鉴赏试题,选用了24首诗词,设计了37道题目,对

综观近几年新课标语文试题的诗歌鉴赏题,高频考点是评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度.中低频考点是鉴赏古代诗歌的景物形象、语言、表达技巧和鉴赏古代诗歌的人物形象.根据以上考点在古诗歌鉴赏考查中的设题

豫章故郡,洪都新府.星分翼轸(zhěn),地接衡庐.襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯（ōu）越.物华天宝,龙光射牛斗之墟；人杰地灵,徐孺下陈蕃(fán)之榻.雄州雾列,俊采星驰.台隍(huáng)枕夷夏之

诗歌鉴赏答题技巧一、答题总则：仔细审题,根据题目要求,问什么,答什么.基本规律：1、如果问“写了什么”,则必答内容（可翻译后概括）.2、如果问“怎样写”,则必答手法和内容（即用了什么手法,写了什么内容

高中语文必修三基础知识复习现代文复习一、根据拼音写汉字第一单元chì(敕)造tán(檀)木cuán(攒)聚（钱）积zǎn(攒)赤金盘chī(螭)yīngluò(璎珞)圈kèn(裉)袄lài(癞)头dí

人教版电子课本→高中课程标准实验教材必修2标题：新课标高一语文下册广告投放:第一单元　　1　荷塘月色　　2　故都的秋　　3　囚绿记第二单元　4　《诗经》两首　　　　氓　　　　采薇　　5　离骚　　6　孔

如果你要学的是怎样应付高考,可以看看唐诗宋词的翻译赏析读本；看大概50首,不停反复地看,会让你渐渐感受到其中的一些规则.并且理解其中的一些字词所代表的意象.每个词在古代有特定的意象,掌握了他们就基本能

诗歌之部第一单元以意逆志　知人论世　　赏析指导　　赏析示例　　　长恨歌/白居易　　自主赏析　　　湘夫人/屈原　　　拟行路难（其四）/鲍照　　　蜀相/杜甫　　　书愤/陆游　　推荐作品　　　咏怀八十二首(

(1)古文十篇：劝学{从“学不可以已”到“用心躁也”}过秦论{从“及至始皇”到最后}屈原列传{从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”}陈情表滕王阁序{从“时为九月”到“声断衡阳之浦”}师说阿房

首先我想知道你现在高几?其实学语文很简单,重要的时候你要以一种享受文字的心态,当你读到一首诗的时候,你先去理解下别的的意境,大概的意思,读不懂的时候平静的多读几遍,毕竟是汉语,多少会有突破口,慢慢看诗