人类所有的成就,所有的一切都是在自然的基础上的 用英语怎么说

这个可不太好总结,人的欲望太多了.而且从何种层次分?伊壁鸠鲁倒是曾经把人的快乐分成三种：1自然的而且是必需的：比如食欲2自然的但不是必需的：比如性-欲3不是自然的而且不是必需的：比如对权力和社会地位的

（1）16.55分之16（2）43又2分之1（3）6分之148分之5（4）5分之4=20÷25=8：10=0.8=8％（5）6：5判断题：××√×选择题C、B、D计算题你自己算应用题：（1）我还没教（

我第一感觉这句话挺自大的!人类实施众多生灵中的一种,那是属于大自然母亲的,我们应该怀着感恩的心善待我们的世界!另一种理解:岁月的流逝在我们身上刻划了种种伤痕,无论欢乐痛苦悲伤喜悦,都是一种经历与体验,

宇宙的定义,宇即无限的时间,宙即无限的空间.但是现代科学认为,我们所处的这个空间,它的时间或者空间都不是无限的.它是有一个开端的,并且很可能也会有一个结局,在这个开端和结局,是一个没有时间和空间概念的

只能推测要不你咋知道你还没发现多少=.=

巴斯德高温灭菌列文虎克显微镜帕兰札尼发现胃的消化作用原理道尔顿发现了色盲米勒首创化学进化的模拟实验居维叶发现地层深的化石结构越简单达尔文生物进化论赫胥黎提出“人猿同祖”的理论袁隆平培育优良水稻品种维尔

买一本五三,里面不仅有答案,我认为不错,我就用的这个

每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷

什么是意义?对人来说是否有价值,或是否有用途.我们是从人的角度作为出发点来考虑意义的,意义只是万物对人是否有价值而言的.从这个角度说,意义是主观的,人自己定义的.抛开了人的规定,个体生命的存在如同万物

知道上多的是啊

求人不如求己,加油!

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较多,没必要完全记录.“宇宙飞船”这一说法本身不是科学名词,没有严格定义.”飞船“是中国人的说法,在英语中没有这一说法.很难说飞船与其他航天器（如航天飞机、卫星、一些运货航天器）有严格的区别.主要的系

我觉得很多时候很多事情就像是冥冥之中自有安排似的,当然也不能因为这样就放弃自己的追求,只不过要学会淡然的看待某些事,某些人.万物自有万物存在与消失之理.

根据《创世记》一书的记载,人类所有的不同种族都衍自于挪亚.众所周知,人类始于亚当和夏娃,但他们很快就变得邪恶起来,“终日思想的尽都是恶.”7当上帝垂视这个世界时,他所见到的是血腥的暴力.地球成了一个可

诺贝尔奖对于中国是一剂绚丽包装的毒药、是毒品,是鸦片,是陷阱,是圈套,是败坏学术造成教育腐败的用巨资购买成瘾的荼毒,是美国的战略家居心险恶、用心险恶地精心设计的为渊驱鱼,为丛驱雀、釜底抽薪、掏空中国的

牛顿,1642年出生在英国,是世界近代科学技术史上伟大的物理学家、天文学家和数学家.他由于发现了万有引力定律创立了天文学,由于提出了二项式定理和无限理论创立了数学,由于认识了力的本性创立了力学.他是人

我不知道你是在哪听说的,你一日三餐只吃水果,那是不会臭的,之所以臭是食物没充分消化吸收,未被分解的部分,包含纤维和糖类.蛋白质等有机物,就成为大肠菌的食物.大肠菌饱餐后就会排气,而这些气体就是臭味的来

自然科学成就简表时间代表人物成就意义数学17世纪法国学者笛卡尔创立解析几何学笛卡尔把变量引进了数学；建立以变数为主要研究对象的高等数学英国科学家牛顿德意志数学家莱布尼茨分别建立微积分学物理学17世纪英

人教版高中语文教材目录（新）第一册第一单元*沁园春长沙………………………………………………毛泽东4第二单元兰亭集序……………………………………………………王羲之20赤壁赋………………………………………