今天教室特别安静作文结尾怎么写,-1

可以先写外围的环境,比如夏天的燥热,知了的鸣叫,然后与转移的室内的静进行对比,之后写一写细节上的东西,举几个同学的例子,他们都在干什么,默默背诵,默默做题等等,然后感慨和总结,结合当下高考,考虑一下就

教室里很安静,安静得连一根针掉下来都能听得到.

今天教室特别安静今天教室特别的静,风儿吹得窗外的树叶沙沙响；今天教室特别的静,黑板上老师的粉笔不再刷刷响；今天的教室特别静,平日里吵吵闹闹的声音,今天变得特别的安静.一只笔突然间掉在了地上,在这个安静

啊,今天我好高兴.你知道为什厶吗?因为我打扫了自己的房间,先在我才知道打扫自己的房间这厶快乐.

可以写你们尊敬的老师因为劳累过度病了~还坚持给你们上课~或者学校出什么大事~

今天教室特别静上课的铃声响了.李老师出现在我们的面前：“对不起同学们,我来晚了.”李刚惊奇地问：“老师您的病……”李老师微笑着说：“你看我现在不是很好吗?”我看到李老师那苍白的面孔显然是发过高烧的,这

今天教室特别静上课的铃声响了.李老师出现在我们的面前：“对不起同学们,我来晚了.”李刚惊奇地问：“老师您的病……”李老师微笑着说：“你看我现在不是很好吗?”我看到李老师那苍白的面孔显然是发过高烧的,这

作文还是要自己写我给你点提示：题目是今天教室特别静,可以开头先描写一下是怎样的静,接着就用某人的话来引出这么静的原因,然后就写这件事

今天教室特别安静今天教室特别的静,风儿吹得窗外的树叶沙沙响；今天教室特别的静,黑板上老师的粉笔不再刷刷响；今天的教室特别静,平日里吵吵闹闹的声音,今天变得特别的安静.一只笔突然间掉在了地上,在这个安静

啊!今天的教室好安静啊,就连一根针掉到地下都能听见.

千呼后拥东倒西歪喜新厌旧有头无尾前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼出生入死舍生求死东张西望弱肉强食早出晚归取长补短大惊小怪大材小用异口同声生离死别生死存亡南辕北辙洋为中用前俯后仰里应外合好逸恶劳前赴后继

上课的铃声响了.李老师出现在我们的面前：“对不起同学们,我来晚了.”李刚惊奇地问：“老师您的病……”李老师微笑着说：“你看我现在不是很好吗?”我看到李老师那苍白的面孔显然是发过高烧的,这似乎与刚才的回

上课的铃声响了.李老师出现在我们的面前：“对不起同学们,我来晚了.”李刚惊奇地问：“老师您的病……”李老师微笑着说：“你看我现在不是很好吗?”我看到李老师那苍白的面孔显然是发过高烧的,这似乎与刚才的回

一、先声夺人看开篇开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉,它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意,作文评分就会大打折扣.例4《沟通从语言开始》：“语言是桥梁,沟通此岸与彼岸；语言是瀑布,沟通溪流与深潭；语

今天教室很安静今天教室里发生了一件特别怪的事情,一看题目你就知道了吧!教室特别静.平常在上课前的时候,教室里可热闹了!像圩日在街上的气氛,老师在上面讲,同学们在下面讲,好像在争论似的,谁也不肯让谁,可

安静的连针掉在地上都听得到.

说清楚,什么都没有让我怎么仿写,具体多少字什么的再问：上课的时候，教室里特别安静。再答：男孩子不再吵闹了，女孩不谈八卦了，连根针掉在地上的声音都听到一清二楚，孩子们的笔尖在纸上滑动，好像是为同学们认真

咳.LZ你没有指定内容啊,我就姑且理解为描述教室的环境好了.第一步：若你们班门上挂有饰物,你就可以先写：我们教室的门上挂着个XX,煞是好看,这是我们班的标志.如果没有,就跳过这一步吧.第二步：写你推开

解题思路：通过环境描写，写出教室的安静的氛围，在安静、整洁的环境中，写出自己对未来的认识，对人生的感悟。解题过程：安静的教室　已经升入初一了，可是上自己时，总有有一种不安的感觉。　这不安并不是因为考试

与文题或结尾相呼应就可以了