从-3,-2,-1,4,5这五个数中,任选 四个不同的数相乘,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 04:44:57
从-3,-2,-1,4,5这五个数中,任选 四个不同的数相乘,
同学们,你喜欢数学吗?如果用1、2、3、4、5分别表示从最不喜欢到最喜欢的五种程度,你选择( ),

4因为以前数学挺好的,对它也挺有兴趣的,但现在却学得不怎么好了

从1,3,5,7中取二个数,从0,2,4,6,8中取三个数组成一个五位偶数,一共有多少种取法?求详解,

没有0的情况,从1357中取两个数的可能性C42*从02468中取三个数的可能性C43=24.这样的组合排出来偶数的可能性是4*3*2*3=72.所以偶数个数是24*72=1726.有0的情况,从13

根据要求猜成语从数字中猜成语1、24小时2、五、五、五.3、1×1=1从字的变化猜成语1、疲—披2、判—半3、家—逐4、

1、24小时---夜以继日昼夜分明一朝一夕2、五、五、五.-----三五成群3、1×1=1------一成不变1、疲—披----手到病除2、判—半----一刀两断3、家—逐----家破人亡4、泪—湄-

从0、1、2、3、4五张卡片中,每次任选3张,一共可以组成()个没有重复数字的三位数,并且是偶数.

72种4×3×2×1×3再问:为什么是4x3x2x1x3???再答:最后一位只能是024确定最后一位数字后,剩下两位数字可能情况4×3种,因为最后一位数三中可能所以4×3×3至少看成五位数的排列组合,

从2、3、4、5、7这五个数字中任取两个数分别作分子、分母,写出所有介于3/1(三分之一)和8/5(八分之五)之间的最简

把所有两个数字的组合写出来就是(2和3,2和4,2和5,2和7,3和4,3和5,3和7,4和5,4和7,5和7)因为介于1/3和5/8之间,只能是真分数,从中找出符合条件的就可以啦,1/2,2/5,3

五年级甲乙两班,人数的比是5:4,在义务劳动中,如果从甲班掉21人到乙班后,甲乙两班的人数是2:3,甲乙两

原来甲班人数相当于总人数的5/(5+4)=5/9=25/45,调走21人后,甲班人数相当于总人数的2/(2+3)=2/5=18/45,所以21人相当于总人数的25/45-18/45=7/45,所以总人

五年级甲、乙两班人数的比是5:4,如果从甲班调21人到乙班,甲乙人数比是2:3,甲乙两班原来各有多少人?

节奏中的灵感,甲、乙两班人数的比是5:4,甲班占总数的:5÷(5+4)=5/9如果从甲班调21人到乙班,甲乙人数比是2:3,甲班占总数的:2÷(2+3)=2/5甲乙两班原来共有:21÷(5/9-2/5

从长度分别为1,2,3,4,5的五条线段中,任取三条边可组成钝角三角形的概率是多少?

只有(2,3,4),(2,4,5),(3,4,5)可组成三角形,其中2^2+3^2

一个袋子里装着分别写着1,2,3,4,5的五张卡片,每次从袋子里摸出两张卡片,每次从袋子里摸出两张卡片,求出它们的和,其

可以画树状图解决这种问题1--2,3,4,52--1,3,4,53--1,2,4,54--1,2,3,55--1,2,3,4一共20种可能,其中和是奇数的有11种可能,所以是11/20,55%

从集合A={1,3,5,7,9}中取三个元素,从集合B={2,4,6 ,8}中取两个元素组成五重复的五位数其中偶数有?

组成五重复还是可重复的五位数?是求这样的五位数的个数还是全部满足条件的元素的集合?再问:无重复数字的五位数再答:哦,第一次求组合、第二次求排列:n=C32×C42×A21×A44=3×6×2×24=8

从集合A={1,3,5,7,9}中取三个元素,从集合B={2,4,6,8}中取两个元素组成五重复的五位数其中偶数有?

从A中取三个元素,有10种,从B中取2个,有6种,排成偶数有2×4×3×2×1=48(种)所以,偶数有10×6×48=2880(个)再问:能用排列组合的符号表叔一下吗再答:从A中取三个元素,有C(5,

从0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这十个数中选出五个组成五位数,使得这个五位数都被3,5,7,13整除.这样的五位

所求五位数能被3、5、7、13整除,当然也能被3、5、7、13的最小公倍数整除,即这个五位数是3×5×7×13=1365的倍数,∴可算出五位数中1365的最大倍数是73×1365=99645,但996

五1、五2班共有学生102人如果从(2)班调3人到(1)班,这时5(1)比五(2)多2人

3x2+2=8人1班(102-8)÷2=94÷2=47人2班102-47=55人请好评如果你认可我的回答,敬请及时采纳,~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端