从杰奎琳的语言中,你读出了什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 13:25:33
从杰奎琳的语言中,你读出了什么
三个人一双眼睛,‘‘那男孩的眼睛多明亮啊!’’你从这句话中读出了什么?

就是1“那男孩的眼睛多明亮”你从这句话中读出了什么?我从这句话中读出了快乐、读出了阳光.2”而我,两只脚却像生了根,许久纹丝不动.这时候”我的心情可能是[震撼、诧异、感动],我心里可能在想:[他们这样

唯一的听众中从她的眼睛像深深的潭水你读出了什么?

老人的眼神里我读出了老人对我的关切和鼓励.在老人热情的鼓励下,“我”的琴技在不断地提高,这正是老人所希望的.她发自内心地为“我”的进步而高兴.也读出了老人对我的更高要求

用从什么什么中,我读出了什么造句

从举头望明月,低头思故乡中,我读出了一个寸草春晖的李白.从桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情中,我读出了一个情深意重的李白.从我本楚狂人,凤歌笑孔丘中,我读出了一个豪放不羁的李白.从朝辞白帝彩云间,千里江

大自然的语言丰富多彩.从秋叶的飘零中,我读出了季节的变换;从归雁的行列中,我们读出了集体的力量.

多给你几个从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步.从晶莹的露珠中,我们读出了自然的窃语.从梅花的绽放中,我们读出了严冬的气息.想必你也是六年级的吧!

从斗草这篇短文中,你读出了什么?

文章引用了<<荆州岁时记>>、<<吴中记闻>>、<<红楼梦>>和白居易的诗"抚尘复斗草,尽日乐嬉嬉",说明了斗草的乐趣."我有观

从这些景物描写中,你读出了什么?

我读出了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难.我是六年级的学生,希望以上答案能帮到你!

大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我们读出了集体的力量;

从母亲的微笑中,我们读出了人世间的默默温情;从母亲的白发中,我们读出了时间的易逝且无情.

从文中对居里夫人美丽庄重形象的描写中你读出了什么

那美丽.庄重的形象不只是指指居里夫人的外貌,还是指她为科学事业所做出的贡献

从凡卡这篇文章中你读出了什么?

社会的不公平.穷困的孩子是注定要受到平等的待遇.他的信极度反应出了他对自由生活的向往,跟着爷爷过穷困潦倒日子也比当鞋匠要好.残酷的现实往往寄托了着卑微的希望就如同海市蜃楼.小凡卡悲惨的命运也是无法改变

从《顶碗少年》文末的省略号中,你读出了什么?

我读出了这次杂技表演给作者留下了深刻的印象,也与文章的开头相照应,这个省略号表现出作者从中受到了很大的启发,给读者留下了无尽的回味.

大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我们读出了集体的力量;__________,

从嫩绿的柳芽中,我们读出了生命的力量从壮丽的山川中,我们读出了世界的美好从太阳的起落中,我们读出了昼夜的交替

大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的交换;从归燕的行列中,我们读出了集体的力量; 写仿句两句

从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量;从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美.

金色花中最后妈妈见到我说你这坏孩子,从这句话中你读出了什么?

妈妈失去孩子后,又找回孩子后的一种焦急的心情.体现出了母爱也表现了妈妈对孩子的爱

从《顶碗少年》文末的省略号中,你读出了什么

我读出了这次杂技表演给作者留下了深刻的印象,也与文章的开头相照应,这个省略号表现出作者从中受到了很大的启发,给读者留下了无尽的回味.

金色花中“你到哪里去了,你这坏孩子?\”从这句话中你读出了什么

读出来妈妈的焦急与担心,以及妈妈对孩子的嗔怪

半截蜡烛从杰奎琳的语言中你读出了什么,从杰奎琳的表情动作中,你读出了什么

从杰奎琳的语言中,读出了聪明可爱,从杰奎琳的表情动作中,读出了机智勇敢,镇定

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.你从诗句中读出了什么信息?

我从诗句中读出了地点是路上,时间是清明时节,场景是雨纷纷,行人在欲断魂.

“她瞥了旁边一眼”从“瞥”字中你读出了修鞋女怎样的内心世界

是骄傲,终于不会被别人嘲笑了,更增添了她的自信心.

画出钱学森说的话,从这些话中,你读出了什么?

我正好学了这篇文章哦1.我是中国人.我现在所做的一切,都是在作准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事.感想:虽然钱学森身在异国他乡,但是他一心想着祖国,想要报效祖国,为祖国的发展贡献力量.从中可以读出