仙人掌的刺植物蒸腾作用的实验目的

定义：气孔是气体进出叶子的门户.植物体内“多余”的水吸收周围的热,变成水蒸气,从气孔中飞散到空气中去,这种现象叫做叶的蒸腾作用.作用：叶的蒸腾作用使植物的叶把大量的水释放出去,这样在植物体就会产生一种

那就属于测气压的原理.水银柱上端有空气,而蒸腾作用就好比植物本身是一个抽气机,把水银柱上端气体被抽空,气压不平衡,就出现水银柱上升的现象.

影响蒸腾作用强弱的因素：气温、光照和湿度等一般情况下,如果气孔周围气温高,光照强,湿度小,气孔开放程度就大,蒸腾作用就越强；如果气孔周围气温低,光照弱,湿度大,气孔开放程度就小,蒸腾作用就越弱.当然,

图呢再问：抱歉没图，你可以不回答。

微量的空气流动会加速蒸腾作用,过量的空气流动会使叶面气孔关闭.

尽量用一些双子叶植物,叶片薄一些,贮存水分的能力稍微弱一些的植物.吊兰叶片便面有一层蜡质,不易失水,效果不好.下面提供一个参考方案：第一个实验,植物的蒸腾作用是这样要求的：选取两枝粗细相近的枝条,一枝

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程.与物理学的蒸发过程不同,蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响,而且还受植物本身的调节和控制,因此它是一种复杂的生理过程.植物幼小

蒸腾作用是植物对水分的吸收和运输的一个主要动力,特别是高大的植物,假如没有蒸腾作用,由蒸腾拉力引起的吸水过程便不能产生,植株较高部分也无法获得水分.

1.塑料袋的内壁上有水珠2.有.塑料袋将花盆也扎了起来,不能排除塑料袋内壁上的水珠来自花盆土壤中的水分的蒸发,应该将塑料袋从植物的茎部扎起来.这样塑料袋内壁上的水珠只能来自植物的蒸腾作用另外,图画的不

分两组实验,在同一植株上进行.1,用塑料不透水袋将一枝叶片包住密封,2,用塑料不透水布包裹在茎部,并且上下严密密封.观察袋上的水量,即可知道蒸腾作用最强的器官.

（1）ABC三盆塑料袋内壁有许多水珠出现，A、C中水珠较B多，蒸腾作用的主要器官是叶，D没有叶片，因此基本上没有水珠．（2）AC因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分．要验证植物进

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程,是与物理学的蒸发过程不同,蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响,而且还受植物本身的调节和控制,因此它是一种复杂的生理过程.

影响蒸腾作用的外界因素(1)光：光促进气孔的开启,蒸腾增加.(2)水分状况：足够的水分有利于气孔开放,过多的水分反而使气孔关闭.(3)温度：气孔开度一般随温度的升高而增大,但温度过高失水增大也可使气孔

植物蒸腾作用过强时,植物失水,部分气孔会关闭,那么co2的吸收也会减少,导致光合作用减弱实例就是植物的午休现象再问：请问：植物在正午时光合作用减弱的原因是缺水还是缺二氧化碳再答：主要原因是缺少CO2，

主要是叶子原因如下：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程,是与物理学的蒸发过程不同,蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响,而且还受植物本身的调节和控制,因此它是一种复

假设你是一颗菜~你体表出汗是蒸腾的一个方式,对应植物表面角质层的水分蒸发,你的呼吸呼出水蒸气又对应了植物的气孔蒸腾,嘴巴就相当于气孔.流失的水分需要从根茎吸收补充,这样就为水分吸收提供了动力（渗透压）

B量筒还可以量水量的变化

是物理变化吧、蒸腾作用只是植物体内的水通过叶片上的气孔散发出去的过程,说白了就是水从液态变成了气态,没有生成新的物质,所以是物理变化.当然植物体生活中需要一些能量,如你提到的气孔打开等,但这些能量都是

这个问题很难回答,因为植物的蒸腾作用强弱取决于温度、光照、空气湿度、空气流动速度、土壤中水分的含量等多个因素.一般来说,温度较高、光照较强、空气干燥、土壤水分较多时蒸腾作用较快,反之则蒸腾减慢.而夏天

蒸腾作用就是植物水分不断从根部运送到上部,以供生命活动只需并最终蒸发的过程.其原理是叶片上的水不断蒸发,相当于上面的水被不断拿去,导致下部的水在浓度梯度的作用下源源不断被拉上来.