代谢拮抗原理

解题思路：有氧呼吸解题过程：在甲试管中为酵母菌的细胞质基质，乙试管中为酵母菌的细胞器，丙试管中为酵母菌的细胞质基质和细胞器。再加入葡萄糖和氧气，甲试管中只能进行无氧呼吸，产物为酒精和二氧化碳，在乙试管

酵母属于兼性厌氧型异养型微生物,在有氧气情况下进行切底的有氧呼吸生成水和二氧化碳,在无氧条件下进行无氧呼吸进行糖酵解产生酒精和二氧化碳,

上面已谈到,根系从土壤中吸取养分主要是土壤中的无机态离子养分.某一离子的存在,抑制另一离子的被吸收,这种关系叫做离子间的拮抗作用.现在知道,K＋与Mg2＋之间有拮抗作用,钾对镁拮抗强烈、镁对钾较弱；C

拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用从而稳定身体内环境.拮抗简单说就是抵抗的意思.这可以通过胰岛素与胰高血糖素对血糖含量的调节来说明.胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的,它的主要作用是促进糖元

胰高血糖素可以使血糖升高胰岛素可以使血糖降低两种激素的作用效果相反,就说两种激素间有拮抗作用激素上的拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用而药物上的拮抗作用是指两药合用的效应小于它们分别作用

乙烯对生长素、赤霉素、细胞分裂素的作用是对抗的,它强烈地抑制生长,加速植物成熟衰老；而生长素促进植物生长,从这个层面上讲,是拮抗的.但是生长素促进植物生长的同时又开始诱导乙烯的形成,当生长素的浓度超过

同化作用是指生物体自身得到能量的方式,有异养和自养两种,异养是指从外界吸收有机物来供能（如人,动物）,自养是自生合成有机物（如植物）.异化作用是指生物体生活是否需要氧气,分为需氧（需要氧气才能生存）,

拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用.协同作用指起同一作用,并相互促进的两种激素.

生长素能促进植物的生长,乙烯能促进果实的成熟,两者具有拮抗作用.如不同器官对生长素的敏感性不同,导致同一浓度的生长素对不同器官的作用效果也不同.不能促进茎生长的低浓度生长素,对根却有明显促进作用,而对

拮抗,协同,促进,抑制

这么来说,高中生物角度是这样的：拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用.就像拔河,一个向左拽,一个向右拽.举个最常见的例子：能降血糖胰岛素与有升血糖作的用甲状腺激素互为拮抗作用.

微生物代谢控制育种是指以生物化学和遗传学为基础,研究代谢产物的生物合成途径和代谢调节的机制,选择巧妙的技术路线,通过遗传育种技术获得解除或绕过了微生物正常代谢途径的突变株,从而人为地使用有用产物选择性

答：需要考虑!因为在植物生长发育过程中,任何一种生理反应都不是单一激素作用的结果,而是各种激素相互作用的结果,各种激素间的相互作用是很复杂的,有时表现为增效作用,有时表现为拮抗作用.你的试剂中赤霉素受

两种或两种以上药物同时应用（包括不同途径）所产生的效应,包括药效增强或不良反应减轻,也可使药效减弱或出现不良反应,甚至中毒反应.作用增加的称为药效的协同或相加,作用减弱的称为药效的拮抗,

拮抗是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用从而稳定身体内环境的作用.

根系从土壤中吸取养分主要是土壤中的无机态离子养分.某一离子的存在,抑制另一离子的被吸收,这种关系叫做离子间的拮抗作用.现在知道,K+与Mg2+之间有拮抗作用,钾对镁拮抗强烈、镁对钾较弱；Ca2+与Mg

拮抗作用是指两种物质对一个生理过程的调节是反向的,完全相反的作用.比如胰高血糖素可以升高血糖,而胰岛素可以降低血糖.那么这两种物质就是互相拮抗的,叫拮抗作用.

胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素三者关系教复杂,简单的说,当血糖低时胰高血糖素与肾上腺素一样都是提高血糖,都与胰岛素拮抗；同时一般情况下肾上腺素与胰岛素都能促进血糖分解,这个方面它们又协同（这点高考不要求

酸性体质,细胞基础代谢欠差,肥胖的人是吸收与代谢系统出了问题,您的新陈代谢越快,您的消化食物燃烧热量就越快,所以真正分解脂肪之前应先给身体清血液、清肝脏、清宿便,并恢复消化吸收的基本代谢功能,接下来变

你指的是负反馈吧……抽象地说：A直接作用使C增加,B直接作用使C减弱,这就是拮抗A增加使B有变化,B的这种变化使A减少,这就是负反馈两者都用以维持稳态.而两者之间没有什么必然联系.有时AB之间既有拮抗