以动物为主人公写作文

不容易呀~望速度采纳,三克油~不合适的话自己改一下哈,或者欢迎追问~1、小兔子的气球（童话故事）　　　　有一天,小兔子买了一个气球,小兔子拿着气球,高高兴兴地走在大路上.走着走着,线突然断了,气球飞上

天清早,森林里传来一阵嘈吵的声音,原来是小狗和小猫正在喋喋不休地争论谁比较有勇敢,小狗说：「我比你勇敢啊!」小猫不服气,便说：「你说你比我勇敢,有甚么证据呢?」这时,森林里的猫头鹰便跟他们说：「别再吵

.这么急,我试试吧,不过不会太好!　　狼发了财,想招聘一个佣人.有一只狐狸应了聘,到狼家去当佣人.不久,狼又因为挥霍无度而破了产,狐狸就因此而常常受狼的气.没多久,狐狸就想找机会离开这个主人.　　　一

小朋友`拜托认真的学习`作业要自己做`那么主观的东西也要别人帮再问：--鄙视！！！！！！再答：还鄙视我`这题都没有100%正确答案的题`你也要问人`自己想想就可以写了`再问：在写中--！！！！！！！！

一天,森林里的大王老虎告诉大家,要开运动会了.动物们听了,纷纷抢着报名.这时,小鸭子也一摇一摆地走过来,对大象伯伯说：“我要报名短跑比赛!”大家一听,连连劝它：“哎呀,小鸭子,你跑不快的,还是去当啦啦

一只猴子的哭诉曾几何时,我作为灵长类一员,生活经历在脑中留下了深深的痕迹,我的心被压得很痛很痛,鲜血在不断地滴落.小时候,我们的家园是多么美丽,四面环山,绿水常流.清晨,我们在红花绿树间嬉笑玩耍；中午

秋水长流,蒹葭铺道旁.伊人亭中古琴,乐声甚妙.一俊美男子为此乐声所倾倒,踱步走近也.伊人羞也,忙抱琴离开.男子无奈也.

铅笔和橡皮是一对默契的搭档!铅笔在“纸场”上挥斥方遒,橡皮是维护正义的使者.不久,他们有了自己的孩子---文具盒!但是他们的结合缺少爱情!橡皮不能忍受铅笔略显阴柔的性格,随着钢笔的出现,橡皮与铅笔发生

如果我没记错,应该是2年级的作文吧.老套一点,就写他们各自说各自的本领大,然后再有个动物起来说他们各有各的作用之类的.

狐狸和鸭子鸭子在散步,见狐狸贼头贼脑地来了.情况危急,鸭子忽生一计,它一动不动地趴在地上,伸长脖子,翻着白眼,翅膀紧紧地贴着躯体,活像一具僵死的尸体.狐狸见了,便兴趣索然地跑开了.鸭子见狐狸中了计,高

丑小鸭、黑猫警长、小熊维尼历险记、狼和七只小山羊、、、、、、

关心动物我们为什么关心这些动物?我觉得,这是一个非常有趣而且有讨论价值的问题.首先,作为大自然的一员,人类活动的触角已经远远超过了地球的本身.每个月甚至每周,我们都可以在无意间听到来自世界各国政府的雄

太阳月亮和星星太阳月亮和星星是好朋友,他们在天空中经常相互帮助,生活得很快活.有一天,月亮生病了,她找来太阳和星星商量起来,月亮说：“太阳下班后天就会暗下来,可我不能去接班了,那可怎么办呀?”星星说：

读过红楼梦的人,应该都忘不了王熙凤这个人物,王熙凤这个人物在我们的课本小小的崭露了头角,或许课本本身只是想通过这段文字来讲讲人物塑造的方法,王熙凤逢场作戏,善于阿谀奉承,做表面文章,泼辣张狂,见风使舵

课文以主人公正太郎的观察视角为明线,以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线,赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系.

今天早上出门来到院子,这已是夏末初秋了,院子里种的植物在经过一夜的渗露,显得格外娇润清绿,散发出透人心脾的新鲜空气,忽而,一抬眼,几朵开得耀眼的月季以这种视觉的反差,突兀地扑进了我的视野.纵观吟咏百花

答案:《我是猫》

海鸥老人吴庆恒海鸥老人的名字叫吴庆恒,是一位普通的昆明市民.之所以叫他海鸥老人,是因为每年的秋天,昆明的滇池都会迎来大批的迁徙的海鸥,这个时候,总有一个老人,几乎每一天都带一些自己买来的面包,去呵护这

将几件物品当做人来写,围绕你要写的主题具体,赋予他们不同的人物性格色彩,可以对这些物品的具体形态,语言,神色进行人性化展现,比如：物品是铁锹,你可以写他一蹦一跳走路的姿态,嘴巴长在铁锹的木柄上,说话怎

因为动物在某一方面会跟人很像,因此用动物来写古诗其实是想借动物某一方面的特性来警示人类或讽刺某中不好的社会现象,或者是想让人其中得到更好的启发