以小见大 写姐姐 细节描写 400字

人的往往只是细节细节是放学回家后母亲的一声问寒问暖,细节是做完作业后父亲的一句早点睡觉,细节是讲完题后老师询问你是否懂得的眼神,细节是生病后朋友递来的一丝不苟的笔记.细节很小,却让人持久地感动.我们都

以小见大以小见大,见微知著,就是说要通过个别来窥知其全体,透过表象探究其本质,梧桐一叶而天下知秋.只有这样,我们在建设的道路上才少走弯路,多快好省,才能以最少的成本实现最大的利益.有的人善于在日常的平

人物描写是描写中的一个最重要类别之一,它包括外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写等.外貌描写,又叫肖像描写,它是指对人物的外貌、情态、姿态、服饰等的描写.外貌描写的一个基本的要求就是要为揭示人物的性

《细节决定成败》本书作者在担任CEO的三年时间里,将视野从专注营销转向整个企业经营管理的动作.作者以大量案例论述了“细节”在管理中的重要性.这本书意在提示企业乃至社会各界：精细化管理时代已经到来.芸芸

(1)记得在我上一年级时,有一天,妈妈要我读课文,我不但没有读,还在语文书里套上漫画书来骗妈妈,妈妈来到我的身边,我就装模作样地读书,等她走开了,我就津津有味地看漫画,当我看到一个有趣的故事时,便不由

心中的感恩一株带雨的梨花让我感受到了生命妖艳的美,一片火红的枫叶让我感受到了热烈奔放的美,一条潺潺的小溪让我感受到了温柔舒缓的美.但这些美,在我的眼中,远不如妈妈带给我的爱,让我感受到了亲情的美.读小

说起我的家乡官林,它虽不是名镇,但那里也有迷人的景色春天的家乡穿起了万紫千红的艳装.你瞧!树枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鹃花嫣红姹紫,窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了,那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢

希望你喜欢并采纳：先教写法后有例文：什么是“以小见大”呢?“以小见大”就是以小题材表现大主题.以“水”为话题.据此,可拟出下列题目：《我在河边散步》、《我是一条孤儿鱼》、《最后一杯水》等.其中《最后一

我很喜欢听《感恩的心》这首歌,平淡中略带伤感的旋律,让我重新审视生活、岁月的沧桑,不知疲倦,也不觉厌烦,反而生出丝丝默默温暖的感触.这是一首手语歌,听说---它还有一个感人的故事,深深地震撼着我们的心

指甲必须短,不许留胡须.不能有汗,但必须有手帕.头发必须很短,或者在裁判的指导下向后梳并且系好.摔跤手不能带着汗进入摔跤毯.不得在身上涂油脂.不得佩带任何可能伤及对手的物品,如戒指、手链和耳环.他们必

我的老师我不知道他是否像其他的老师一样,为学生熬夜批改作业,我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室,但我可以肯定他爱他的学生们,他为他的学生们全心全意的付出了.他,就是我的初中的数学老师.虽说他的

找到一篇范文给你,问题是你们学校的汇演内容肯定和范文不一样,你就根据你们的内容自己修改一下吧.　“哇!好帅的帽子!”“太漂亮了!”同学们兴致勃勃地摆弄着手中的圣诞帽,忽然不知谁大喊一声：“冲啊!红军们

难忘那一刻看着窗外,正在关注着一片枫叶,笃笃的敲击声响起了.我条件反射似地跳起,去开教室大门,但门外却空无一人.再仔细看时,窗外有一只胖乎乎的小手,捧着一撮垃圾.喔,原来是我们班的学习委员.我赶紧三步

1我爸爸对我要求很严格,常常动不动就说一些“你要好好学习,‘少壮不努力,老大徒伤悲’……”之类的话,让我耳朵都听酸了.但是,爸爸也在生活、学习上十分关心我.登录作文网,你也可投稿.一年级的时候,《爱迪

我的爸爸乌黑的头发中掺杂着几根白发,脸色稍有点黑,一双眼睛却炯炯有神,那就是我的爸爸.爸爸已经四十岁了,可还是童心未泯.我上四年级时,在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球,便买了一个,回家写完作业后便玩

穷人续写帐子里的七个孩子睡正熟,在五个咖啡色头发的小脑袋中间,西蒙的两个孩子那金灿灿的黄色卷发显得突出、耀眼.这两个年幼的孩子平静地睡着,他们时而露出甜甜的笑意,时而嚅动小嘴,时而嘬嘬手指头,他们均匀

一天上午,我做完了作业,兴致勃勃地出去玩.刚出单元门口,忽然听见背后沙沙作响.我回头一看,原来是个十一二岁的小女孩.她穿着一件又脏又小的半袖衫,脚上套着一双肥大的破皮鞋,正在用一支钩子认真地翻着门后的

从小到大,我一直敬佩我的妈妈.妈妈的鹅蛋脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,她留着长长的披肩发,还染得黄黄的,她性格温和,见人就带着三分笑,她个子不高,但身材苗条,是个美女.我的妈妈吃若耐劳,很有爱心.有一次

什么是以小见大,是一叶知秋,是履霜,坚冰至,是见微知著的先见之明.是运筹帷幄之中,决胜千里之外的智慧,是对道的理解的延伸,是各家相法的高度延伸,是周易占卜的基础,是天下智慧的结晶.很多人问我,易经讲了

甜甜的泥土黄飞西北风呼啸着,残雪在马路上翻卷.虽已立春了,天还是很冷.她,倚着学校门口的一棵杨树,一动不动,宛如一座雪雕.一阵电铃的急响.她黯淡的眼神里,射出热切的光.一群唱着歌儿的孩子,跨出了校门,