以忘却繁华回到生活的纯真为题写一篇议论文采用并列式

记得小时候和一个叫张孟云的女同学很要好,属于那种一块饼干都要掰成两块吃的死党关系.那时,我们处处为对方着想,什么东西也要一起分享.在我难过时,是她一直安慰着我,告诉我“从哪跌倒就要从哪爬起来”；在我开

这个其实挺好写的,我以前也写过的（我现在是高中生）,就是写生活中的美好啊,发生的小事情.千万不要选太大的题目,自己不好写,高分也难得.我的这篇文章当时被贴到后面展览,供你参考：感受生活之美什么是生活?

回到原点(Kaiser3344倾力打造)　　坐在图书馆的研修室,望着白云下那一片青红相间的篮球场,想说　　原点在哪?　　生活是永不间断地从一个点跑到另一个点的过程,此时的点是彼时的原点.如此,当有许多

生活中处处有科学,只是没有注意罢了.人们在日常生活中的衣食住行,哪里也离不开科学,至于生产,劳动,体育,卫生,军事,更是需要科学.”以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”在日常生活中流传着许多约定俗成的生活

初中的生活就像五味瓶一样,不仅有酸、有甜、有苦、还有辣!——题记小学时,我总是盼望上初中.与其说是盼长大,不如说是盼望初中的自由.在我看来,初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨

——题记睁开眼睛,面对着这片草原,被掩没在青绿中.我们只是并排地坐着,坐在属于我们的天地里.不知多少次,我们一直在这里,看着太阳出来,当第一缕金光划开天际,我们总是手握着手,紧紧地,我们的眼中充满了对

感受生活春光明媚,鲜花烂漫,生机勃勃,一片希望之美；夏荷盈盈,绿树繁茂,热烈奔放,感觉浓烈之美；秋色妖娆,丰收灿烂,五彩缤纷,享受收获之美；冬装素裹,银白洁亮,寂静空旷,感悟淡泊之美!风和日丽,阳光灿

其实围绕“寒假生活”的作文很好写的.写景、写事都行,最主要的是把握好季节,冬季特有的景色,寒假期间春节的喜庆都是描绘的重点.写景可以写你寒假去哪玩看到哪的景色,描写生动,美丽之类的.写事就写春节的喜庆

2008-9-1512:04《美丽的夏天》落红还没完全化作春泥,石榴已有了笑意.接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣.夏天,就这样来了.夏天像一个青年人,灼热的阳光是他灿烂的笑脸,迸发的热量是他蓬勃的

老师,在这漫长的小学学习生活中,老师您那诲人不倦的形象,给我留下了很多的印象,此时我有很多话要和您说：老师是带着我从那不懂事的低年级小学生,带到高年级的学生,但在您的眼里,我永远都是一位不懂事的低年级

可以以生活中的小细节为主题,然后最后在文章末尾中点题.比如开头可以这样写:生活的镜头瞬间而逝,浅浅的水一般的影像却震憾着人的灵魂,我从不知道,生活的瞬间竟也是短暂人生中,一个永远不能撇弃的瑰宝…”就大

盛夏时节,爸妈带我一道游览武汉三镇——听江涛声、登黄鹤楼、看二七遗址、闻琴台知音,名胜古迹,应接不暇,但给我留下了深刻的印象是参观武昌首义纪念馆.　　站在首义广场,远远望去一座红色建筑庄严耸立,“武昌

大地还在痉挛,灾难还在延续,每时每刻,都可能有同胞牺牲生命在危机中,祖国在危机中但是,我们已经走出恐惧,因为我们已经看到希望救人高于一切,救灾高于一切,已经成为整个国家的最强音必须以举国之力拯救一切可

留住那份纯真回到原点,青春的起跑线；回首过去,我遗失的纯真,尽全力去挽留,得到的却是时光赐予我的清风阵阵.——题记记忆中,小时候的背影模糊不定,轻轻的抬起手翻开那沾满成灰的记忆册,一张照片似落叶般飘落

小时候上大山打柴,常见一些三岔路口,有的是打柴路,有的是采药路,有的是打猎路.走错了路,还得沿途返回,回到原点,重新选择打柴路.我们常见许多好学生,品学兼优,是父母心中的好孩子,是老师眼里的好学生,是

小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳.他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,

青春交响曲成长的岁月我们的花样年华请采纳答案,支持我一下.

门外的知了一遍又一遍的叫着,太阳缓缓的向西边落去,余辉洒满了大地!夕阳下,一位白发苍苍的老者伫立在铁门前,注视着远方的路,一动也不动,她手扶铁门,喃喃的自语着什么,寂静的乡村变得十分冷清.这时远远的一

我拼凑起零碎的记忆,回到那个仿佛离我很遥远的夏天,回到那个纯真年代.那一年,他十岁,我九岁.他是我去姨妈家度暑假时认识的.他叫沈逸,一个活泼开朗的男孩,他的脸上,永远写满了快乐.他的开朗,他的阳光,无

满意要采纳哟崭新的生活有些时候我不得不承认自己有些伤感,刹那间就很想哭,我从不在学校里哭,因为我不希望别人知道我内心的脆弱.我总是很讨厌在学校里的自己,每天只会以那些虚伪的笑脸来迎接每个人,或许谁都不