以我的烦恼为主要内容给老师写一封信300字

1.健康的心理与自身安全关系密切某市曾发生过这样一个悲剧,一个品学兼优的学生,一个从小学一年级到六年级总是班上第一的女孩,因为初一的期中考试数学考了不及格而一时想不开,走上了绝路.这个悲剧告诫我们,一

成长的烦恼　　看着那些小朋友玩得那么开心,他们无忧无虑地玩.几年前我也是这样,人长大了,烦恼也多了.想起那些烦恼我头就疼了.我真的不想长大.　　我的学习成绩只是中上的,小考的时候我差点考不上.上了初中

成长的烦恼成长的步伐到来了,成长的烦恼也紧随而来.让人整天都笼罩在忧郁中.“你怎么这么粗心,英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加,就是死脑筋转不过弯；语文也是,不该错的总是错.……成绩总是

只要你觉得适合的话题,就可以啊再问：你觉得适合么再答：嗯，这个范围有些大呢有些不合适。不过，你还是按照自己内心的来行动吧

我的烦恼可多啦！在学习上、生活上都有烦恼。特别是学习上的烦恼，一想起父母亲的唠叨，就让人头痛、使人难以忍受。每天早晨，我只听见妈妈的那句话：“都九点了，你怎么还不起床？叫你早点起床，你就是不听。”这句

比如我遇到了难题

敬爱的老师您好!作为一个并不突出的学生,我既没有某某的好成绩好脑子,也没有某某那么调皮.对于我来说,一切都是那么平常.是的,我是个再普通不过的中等生.您或许会为好学生高兴,会为差学生操心,对此,我很理

成长的烦恼成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上.有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪.但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波.对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有.现在,因为我长

亲,嗯那方面呢再问：随便吧你一俩个事例就行了我就应付一下老师再答：嗯可不同阶段心态不同啊再答：中学高中大学心态迥然不同再问：初一之前再答：嗯一些朋友之间的相处的的问题啊。嗯爸妈不能理解我的想法再答：呵

最好自己写,也可以写“成长的烦恼”!

人生那些繁杂琐事再问：是成长中的烦恼再答：成长中的那些琐事。

成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上.有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪.但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波.对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有.现在,因为我长大了,正在

家庭给我的希望家庭，是温馨的代名词，不是吗？家庭是个社会，包容着美好、烦恼、温暖和希望。这个小小的社会，给了我无尽的希望。忘不了那一天，天，阴沉沉的，似乎为我沉重的心蒙上了一层阴影，捧着手中那本印着“

如成长的烦恼、凡人自有烦心事、人生自苦谁无烦、一种相思,两处闲愁、问君能有几多愁等等具体要看你写的范围和类别.可以搜索下烦恼的相关诗句和名人趣事等.

踏过如歌的花季,走过如诗的雨季,忽然发现：以前的欢笑和悲伤,都已悄然放在旧时的枕边,孩提时眼中瑰丽的红霞,被晚归的大雁带走,眼中少了些顽皮天真的光彩.不知什么时候起曾经的琴棋书画、风花雪月已变成了柴米

我成长,我烦恼小小少年,很多烦恼,无忧无虑乐淘淘…….每当听到三年级的小朋友唱起这首歌,心里总是酸溜溜的……小时侯,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想做的事情,不必背着妈妈的叨唠,爸爸的责

适合表面上写的很犀利,感觉老实对我们很“凶”不给我说话的机会但实际上要些的带又感恩的意思,使老师感动,意思就是其实是我们不懂事,我们年轻不懂老实的苦心,请老实原谅我们.这样老实看了会给高分的.

亲爱的老师：您好.您收到这封信时可能正在批改作业,也可能在备课.每天看到您的辛苦,我很感动.我愿意把心里话对您说,渴望得到您的帮助.进入四年级以来,我除了发现知识一下子变多变难了,作业也跟着多起来,我

解题思路：首先要理清自己的烦恼。烦恼可能不止一种，有家庭生活中的，有学校中与同学交往的，有自己在学习中的困惑等等。你选取在成长过程中有普遍、典型意义的作为材料。无论是写自己的烦恼，还是谈别人的烦恼都要

丁老师,你好,我是xx班的,我叫xxx,我想请教您一下,我学习压力太大,每个星期六,爸爸妈妈都会让我去练习班,在一望无边的题海中漫游,每一次给他们看作业总是以很害怕,很难受的心理,对这个世界充满了厌恶