以活着为话题热爱生命为题材写一遍作文

活着,因活着本身美丽——读《活着》有感活着,是为了什么?为荣华富贵?为幸福安乐?为身材样貌?为了他人还是为了自己?余华的小说总有一种让人感受到从喧嚣的闹市飞到若禅若道的平静世界,徜徉在他那优美的文字中

一棵芦苇会思考吗?会的,只要赋予它生命!——题记虽然现在只是一棵幼苗,只要不怕风雨,终会长成参天大树的；虽然现在只是涓涓细流,只要永不懈怠,终会拥抱大海的；虽然现在只是一只雏鹰,只要跌几个跟头,终会占

敬畏生命弘一法师在圆寂前,再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时,在龛的四个角下各垫上一个碗,碗中装水,以免蚂蚁、虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死.好几次看弘一法师的传记,读到这个细节,总是为弘一法师对于生命深

解题思路：写出默哀时的细腻的感受，抒发自己从中悟出的对生命的感悟。语言格调深沉，自然流畅。解题过程：为生命祈祷（原创）――2008年5月19日2008年5月19日下午14时20分左右，我按照学校的布署

生命就像蛾一样,即使脆弱,也要勇敢的尝试.生命就像雨一样,即使微小,也要无悔的付出.

生命是一幅画,只有毛笔和纸张有别人提供,而画面需要自己去描绘.若没有拼搏的泪花,那么它将是一幅沉闷的画.

生命是什么?5、6年前的我恐怕不会思考这个问题.随着一天天的长大和知识的增多,渐渐地我懂得了,生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼；生命又是伟大的,就像一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比

难忘的教训　　作为一个优秀学生,我经常得到老师的鼓励和表扬.然而我最难忘的却是一次沉痛的教训,它在我的脑海中,有着抹不去的记忆.　　记得五年级上学期的一天,我写完征文后,已经9点多了.爸爸又在不停地催

生命是有灵性的一种反物质结构.生命是1+1=1.生命由两部分构成,一部分是无形灵体,另一部分是有形物体.无形灵体主要指意识、思维、精神、灵感、心念等,我们统称为灵魂.有形物体主要指灵魂所依附的躯体,比

热爱生命生命是什么?它不是一场雨,雨下在地上蒸发成水汽还会再落下；它不是一棵小草,小草冬天枯了春天还会再荣；生命是缓缓爬上额头的河流,当我们懂得珍惜时,河道已太深太深,深深的河道里有深深的遗憾.生活中

筷子是中国人的主要餐具,是中国饮食文化的重要体现,但近年来,当古老的传统遇到现代社会“快速、便捷、卫生”的价值观时,国人对这项餐具的耗费让人触目惊心.一株生长了20年的大树,仅能制成6000—8000

那个冬天好暖雪,给人的感觉只有一个字——冷.大地一片银白,一片洁净,而雪花仍如柳絮,如棉花,如鹅毛,从天空飘飘洒洒.看着漫天飞舞的雪花,突然忆起那个冬天,那个被雪点燃的暖暖的冬天.题记冬去秋来,雪成了

当飞蛾被捕捉时,它能拼命地挣扎,因为它渴望能活下来；当水将要把蚂蚁淹没时,它能顽强地爬出去,因为它渴望能活下来；当石头缝中一颗无水无光呵护的花苗时,它破土而出,奋力生长,也是因为它渴望能活下来.世上比

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造物主创造了生命,使得世间有了活力.生命在历史的长河中繁衍,绽放了绚丽夺目的光彩.生命自产生起就是为了精彩而存在.塞内卡说过：“生命如同寓言,其价值不在长短,而在内容.”生命只有焕发光彩,方不辱没生命

生命来之不易,每个人都要经历出生、成长、衰老、死亡的短暂的生命历程.谈起生与死的话题,往往显得沉重,但每个人都要珍惜生命、积极地活着,让这短暂的生命历程,到处留下有意义的里程碑.

热爱生命快乐成长佳作示例】生命可贵三（6）班闫祖刚为了一个深井中的幼小生命,几百个人拼搏了十几个小时；为了手中周岁的孩子,双目失明的父母用瘦弱的双肩搭起了不畏泥石的人梯；为了怀中熟睡的孙儿,七十岁的老

热爱生命快乐成长朋友,你热爱生命吗?那么就别浪费时间,因为时间是构成生命的财料.记得《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基说过：人最宝贵的东西是生命.生命属于每个人只有一次.当他回首往事的时候：不因为

大家都知道,在世界万物中,唯有生命最为珍贵,没有生命就没有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的权利,我们要热爱生命.一粒种子,一只蚂蚁,都联系着一条小小的生命,在中华五千年文明历史中,是人类用一颗热

假如生命是树,要一心一意把根扎向大地深处,哪怕脚下是一片坚硬的岩石,也要锲而不舍地将根须钻进石缝汲取生命的源泉.在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树,给迷路的跋