以蜡烛及其燃烧为例,应如何说明物质的变化过程及其现象-搜答案-大师作文网

实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究.实验目的：研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质.步骤和方法现象结论①点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等,并嗅气味；从蜡烛上切下

蜡燃烧有2个过程:受热熔化和生成别的物质1.蜡受热时熔化是物理现象2.蜡燃烧生成水和二氧化碳是化学反应蜡燃烧是先受热熔化,当达到可燃温度后进行的化学反应,生成了别的物质石蜡的物理性质是常温为固体,难溶

燃烧过程中,蜡烛融化是物理变化蜡烛燃烧,生成水和产生使石灰水变混浊的气体,说明生成了新物质,所以是化学变化

holdon.探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象.实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水

蜡烛的原料是石蜡,他是提炼石油得到的副产品.其主要成分是碳和氢,还有其他的微量元素如氧,硫,磷等等.如果在氧气充足的条件下,会生成二氧化碳和水.氧气不充足的话,就生成一氧化碳和水.硫和磷分别生成二氧化

往往化学变化都需要伴随物理过程,一般来说,化学变化需要的条件比物理变化要极端

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实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究.实验目的：研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质.步骤和方法现象结论①点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等,并嗅气味；从蜡烛上切下

蜡燃烧有2个过程:受热熔化和生成别的物质1.蜡受热时熔化是物理现象2.蜡燃烧生成水和二氧化碳是化学反应蜡燃烧是先受热熔化,当达到可燃温度后进行的化学反应,生成了别的物质石蜡的物理性质是常温为固体,难溶

白,固,圆柱,小,难,软3,内,外内,外白烟可点燃（蜡蒸汽）

1、关注物质的性质2、关注物质的变化3、关注物质的变化过程及其结果的解释和讨论

1、观察火焰的颜色及火焰的分层情况；2、探究各层火焰的温度不同；3、探究蜡烛燃烧时发生的物理变化；4、探究蜡烛燃烧时发生的化学变化.

不对只能说明蜡烛含有C元素

核糖体是最小的细胞器,光镜下见不到的结构.在1953年由Ribinson和Broun用电镜观察植物细胞时发现胞质中存在一种颗粒物质.1955年Palade在动物细胞中也看到同样的颗粒,进一步研究了这些

1、这个共分六类,是有国标的2、GB/T4968-2008《火灾分类》国家标准新规定的六类火灾如下：A类火灾：固体物质火灾.这种物质通常具有有机物性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬.B类火灾：液体或可

蜡烛及其燃烧

解题思路：根据蜡烛燃烧情况分析！解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

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物理变化和化学变化往往同时发生发生化学变化时一定有物理变化发生物理变化时不一定有化学变化在生产、生活或自然界里所发生的变化截然地将才者分开很难如果发生化学变化了,而物理变化不是十分明显,就说它是化学变

蜡燃烧有2个过程:受热熔化和生成别的物质\x0d1.蜡受热时熔化是物理现象\x0d2.蜡燃烧生成水和二氧化碳是化学反应\x0d蜡燃烧是先受热熔化,当达到可燃温度后进行的化学反应,生成了别的物质\x0d

本实验主要的要告诉学生的同一个实验,条件不同,实验现象和实验结果可能不同.如何能准确控制本实验的实验结果是这个实验中最重要的一环,其实要使得长蜡烛先熄灭比较简单.只要让长蜡烛尽可能长些,比较靠近玻璃钟