仿写人物对话片段

大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说：“《儿童时代》

以下是关于人物看书的2个片段,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书.首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事.然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一

我轻轻地把书合拢,回味着书中的内容,想起心香的文雅,又想起活泼的可人,我忽然为这两个女孩感到幸福,她们生活在两个父母的关爱下,生活在两个温馨的家庭里,那是多么快乐.一阵微风吹来,我闭上了眼,一边享受这

要知道怎样写好人物对话,首先得知道什么是对话.对话,就是指文学作品中人物的自白和互相间的讲话.在有的书里,称之为“会话”,较为通用的称为“对话”.“对话”在一篇文学作品中起很重要的作用.郭沬若同志曾讲

走到海边,鱼儿甩动着它的尾巴,海草翘起它柔滑的发丝.每一条鱼儿都是我的红颜,他们对着我迎面游来游去,深情地忘着我的眼眸.我躺在沙滩上,静静地,仿佛我也是那只鱼儿.我的小脚,深深陷在途中.

XX说：“叔叔,你这样做是不对的,我们不应该把垃圾扔在地上的…………再问：　　写长点再答：叔叔，你扔垃圾是不对滴，我们应该热爱地球，热爱大自然，我们不应该扔垃圾，而是应该主动把垃圾捡到垃圾箱里！要保护

给你几个方法吧:1.抓住人物特征.2.有实质的描写,不要太多感受.3.条理要清晰.再问：能给我一篇文章吗……………………再答：张帅是我的同学.她的一双小圆眼总是灵活地转来转去.闪动着聪慧的光芒.小嘴唇

师：下面,我们来做一个游戏.请同学们任意描述一个同学的外貌,其他同学猜猜他说的是谁,能猜出来,我们就奖励这位同学热烈的掌声.生(1)：他高高的个儿,穿一身红白相间的足球衫,圆圆的脸上长着一双明亮的大

下课铃声响,快步奔食堂.可人算不如天算,五条打饭长龙已蜿蜒于饭棚内.小红长叹一声：天灭我也!作业又不能按时交了.踮起脚尖四处张望,小红只能看见前面同学似墙一般的背部.唉,谁叫自己长得矮?“但我要变劣势

师：下面,我们来做一个游戏.请同学们任意描述一个同学的外貌,其他同学猜猜他说的是谁,能猜出来,我们就奖励这位同学热烈的掌声.生(9)：他高高的个儿,穿一身红白相间的足球衫,圆圆的脸上长着一双明亮的大

我的小伙伴我有一个小伙伴,他长着高高的个子,一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻子,鼻子下有一张大嘴,从这张嘴蹦出来的话,有时能让你火冒三丈,抽泣不已;有时却让人捧腹大笑忍俊不禁.

《我与水对话》我总是喜欢一个人坐在临水的地方发呆,从背影望去,很有一种傻气.妈妈说我命里缺水,于是,我便怀疑是否我与水的每一次近距离接触都如一番对话般完成了我生命里某些东西的荡涤与沉淀.水是有灵性的.

2009-11-0710:26提问者采纳　　快敲呀,老班.”同学们躲在墙后面,压低着嗓子,焦急地催促.我站在门口,犹豫不决.　　今天,老师在班中对同学们“怒发冲冠”,一场无缘无故的风暴过后,同学们决定

我捧着一本《嫦娥奔月》,细细品位这触动心弦的美丽传说,不禁被中华文化的博大精深所陶醉,微微闭上了双眼──欢迎到月空散闲.”我忽闻莫名的一声.　　“啊?”我条件反射地颤了一下,环顾四周,我四周并无一人,

听到同学们稀奇古怪的回答,高老师的脸显得意外的苍白.他推了推眼镜,面对这个问题如同面如死灰般,一句话也不说.同学们察觉到这意外的气氛,赶忙纠正了刚才自己的答案.高老师的脸上这才露出灿烂的兴奋的微笑,每

新型玻璃玻璃是家家都需要的.但是,现在的玻璃却有许许多多的隐患,比如：它又薄又脆,有时连声波也会震碎,破碎后因伤人,四季只有透明的颜色,太单调…….我要发明一种新型玻璃,以便清除隐患.我在窗户上做了一

解题思路：按照原文格式，句式特点进行内容的转换解题过程：（一）不必说盛开的风信子，光滑的鹅卵石，高大的杨树，嫩绿的垂柳，也不必说喜鹊在天空长鸣，美丽的蝴蝶飞舞在花丛中，娇小的壁虎趴在墙壁上，脆绿的蚂蚱

被我发现啦!我是王悦涵,看来我也不要提问题了~因为没人回答

著名作家叶圣陶先生在《多收了三五斗》中,写农民大清早到河埠头后、急切询问米价,同米行先生进行了这样的对话：“糙米五块：谷三块.”米行里的先生有气无力地回答他们.“什么!”旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵

看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话.在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱