仿写山中访友第4,五,6自然段

有词全文：天净沙山景露水老桥山林,山泉溪流瀑布.落花落叶石头,雷雨岩石归鸟.山中之好风景,实属自然恩泽.四段：五律山中访友鸟儿唤吾名,露珠换吾神.树乃吾知己,静望吾之身.

你好!飞舞的蝴蝶,你摇曳的身姿,是在邀我与你共舞吗?你好!挺拔的翠竹,你们结队挺立,是在为我遮挡寒风吗?你好!鸣叫的蝉儿,你清脆的歌声,是在欢迎我的到来吗?虽然偶是“热心网友”,但也望您采纳!

番茄弟弟!你穿着红棉袍,难道是为我的到来而穿上的盛装吗?萝卜姐姐!你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗?白菜大嫂!你上着绿衣,下穿白裙,是要去赴宴吗?那快点去吧!不要迟到了哦!青蛙大哥!你瞪着双炯炯有神

!你一会儿“捂”住我的眼睛,一会儿又不见了,一会儿又“抚摸”我的脸,是要与我玩捉迷藏吗?平静的湖水!风吹拂着湖面,你用浪花弹出的音乐是多么的清脆.翻滚的江水,你汹涌的把水泼在我的身上,是要我与你玩打水

第五段发上来再问：你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?其实是续写,只给了一句再答：这里的一切，哪个不是我的朋友？我亲切的跟他们打招呼：你好！柔软的沙滩！你闪烁着光芒，是要引起我的注意力

捡起一朵树叶,捧在手中,我嗅到了树叶独特的甜美味道；拾一枝树枝,细数精致的分杈,我看到了它极富韵律的生命,在它们给土壤做装扮,为树给予营养的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式.捧起一块石头,我听到了

六年级的吧你

番茄弟弟!你穿着红棉袍,难道是为我的到来而穿上的盛装吗?萝卜姐姐!你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗?白菜大嫂!你上着绿衣,下穿白裙,是要去赴宴吗?那快点去吧!不要迟到了哦!青蛙大哥!你瞪着双炯炯有神

走进这条幽谷,风儿轻拂我的脸颊,树枝轻触我的头顶.每一只鸟儿都是我的老师,他们教我唱出动听的音乐,教我在树枝间搭出精密的巢穴.我坐在岩石上,闭上眼睛,仿佛自己也是一只鸟,两腿变成一节节的鸟爪,头发长成

这里的一切,哪个不是我的朋友?我亲切的跟他们打招呼：柔软的沙滩!你闪烁着光芒,是要引起我的注意力吗?汹涌的大海,你雄厚的男高音是多么有气势.悠悠的白云!你洁白的身影让广阔的天空变的更加蔚蓝.金灿灿的阳

捡起一片落花,捧在手中,我嗅大了大自然的芬芳清香；拾起一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂的而别有深意的仪式；捧起一块石头,轻轻敲击,我听见了远古

轻轻的微风!你不停的吹拂着我的脸颊,是在亲切的问候于我吗?碧绿的叶子!你不停的向我招着手,是在显示大自然的生机勃勃吗?勤劳的蜜蜂!你不停的呼扇着翅膀,是在勤勤恳恳的为大家服务吗?

海啸停了.海上传来海鸥的叫声,天空上掠过一群归鸟.我该回家了.我轻轻地挥手,告别海滩上的朋友,带回了满怀的好心情.好回忆,还带回一路月色.

你把6,7,8自然段大出来我就告诉你

你好,美丽的蝴蝶,你舞动着你,优柔的翅膀是要我与你一起伴舞吗?

【“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程】“它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声.”这句中,“它们”指的

运用了比喻、拟人、想象等表达情感的方法.

《山中访友》第6自然段作者从（一朵落花）、（一片落叶）、（一块石头）感受到时间的变迁,生命的轮回.

校园中的一切,哪个不是我的好朋友?我热切地跟他们打招呼：圆圆的葡萄,你捧出一串串果实,是要我品尝一下吗?笔直的竹子,你是要提醒我们写作业时要坐端正吗?挺拔的旗杆,你多少次把五星红旗升起,朴实而神圣的你

先给原文再问：再答：你好，五彩的鲜花你把大地点缀的都么美丽再答：你好，黝黑的蟋蟀，你如同一位演奏家，让宁静的夜晚怎天了一份动感再答：你好，清脆的绿叶，你让大自然变得勃勃生机再答：你好，勤劳的小蜜蜂，你