仿写散步以小见大300

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 10:35:59
仿写散步以小见大300
仿写初一上册《散步》的作文题目

桂林依山傍水,山峰雄伟,溪水清澈,戴有‘‘桂林山水甲天下’’的桂冠;杭州的西湖更是美仑美奂,则有‘‘上有天堂,下有苏杭’’的美誉;山东的泰山高耸入云,具有‘‘登泰山而小天下’’的感叹.襄樊虽比不上这些

仿写《散步》600字

要自己认真想.

仿写《散步》的一篇散文

《散步》_作者:莫怀戚我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子.母亲本不愿出来的.她老了,身体不好,走远一点就觉得很累.我说,正因为如此,才应该多走走.母亲信服地点点头,便去拿外套.她现在很听我和

散步在写法上是怎么以小见大?

选取日常生活中看似平常的题材(散步),来表现具有深刻社会意义的主题(表现出一家人之间的互敬互爱,体现了中华民族的传统美德),这种写法就是以小见大立意法.

仿写《散步》的一篇散文复制的别回答!

你仿写那个干吗?那是亲情文三代很好写的写自己身边的事一定要有事那样才会字多有意思慢慢写吧祝你早日写出!

仿写《散步》的第四自然段

在暴雨临近的空中,大片大片的乌云随意地飘散着,有的厚,有的薄;大风呼呼地咆哮;路旁的小树也被吹得东倒西歪.这一切都使人想起一样东西----魔鬼.

以小见大写家乡的作文300字

说起我的家乡官林,它虽不是名镇,但那里也有迷人的景色春天的家乡穿起了万紫千红的艳装.你瞧!树枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鹃花嫣红姹紫,窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了,那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢

初一上册仿写课文《散步》 要求以小见大

可以写一家人出去,反应出尊老爱幼,孝顺就行,你举几个生活中的例子,我更好帮你哦!

仿写《散步》的作文

[思路分析]这篇散文写三代人之间深沉的爱,作者没有面面俱到,而是通过散步这件小事来体现了家人间浓厚的亲情[解题过程]答:对初中生而言,尤其是写记叙文,

仿写《走一步,再走一步》,以小见大,从一件小事悟到大道理的作文.

人们要想实现大目标就要先实现小目标把大的目标分解就很容易完成当你完成了的时候往回看你就会欣慰的小了一口吃不了胖子日积月累每天多吃一点真正胖时那将不会是虚胖最后一句你可以改一下呵呵呵呵呵!

仿写 散步 的作文300

散步好久没有一家人一起散步了.想想,以前是经常一起散步的呀!而现在,一家人走在一起,多了一份严肃和陌生.今年,我刚上初一,本以为初中生活很轻松,可心里想的就是和现实不一样‘‘现实总是残酷的’’我现在才

仿写《散步》的作文一波三折,以小见大,体现亲情,字数不限没有作文素材也可以

由于期末考试的来临,学习压力也随之增加,所以最近心情特别烦闷,心里总是浮躁的.坐在电视机旁,手里拿者遥控器,从第一个台调到最后一个台,再从最后一个台调到第一个台,‘‘电视台干嘛一天到晚放一些哄骗小女生

仿写《风筝》 以小见大的正面事例的写法 是作文或材料

绚烂依旧(仿写鲁迅的《风筝》)每当人们沉浸在新年的喜悦中,在深蓝的天幕下放起绚烂的烟花时,我的胸口都会隐隐作痛.新年来临人们喜欢燃放一些绚烂的烟花爆竹,在深蓝的天幕下,那明亮的焰火,仿佛把无边的黑夜点

初一散步课文仿写 亲情美文

散步“咔嚓.”清脆的开门声,爸爸回来了.  “你们班主任说,要家长陪孩子散散步!”“哦.”我冷淡的说,依旧埋着头做复杂的数学,心莫名的泛起一阵酸楚.  散步,多么遥远,多么奢侈!  爸爸的工作很忙,很

仿写《散步》,写一篇有关亲情的文章

每一次走下讲台,耳畔依旧萦绕着热烈的掌声;每一次获得成功,掌声是最好的礼物;每一次踏上新的台阶,我会给自己一阵掌声.还记得四年级时,我第一次走上讲台,第一次开口讲述我的文章.未曾面对熟悉的老师和同学,

散步仿写150字

解题思路:仿写,可以学习这篇文章以小见大的方法,通过一件小事来体现家人间的互敬互爱。仿写主要是模仿文章结构、描写方法,内容则要求是全新的。解题过程:(同学:150字的要求太少了吧,能写成什么样的文章呢

仿写散步。以小见大。生活小事体现亲情。

解题思路:运用这篇文章以小见大的方法,通过一件小事来体现家人间的互敬互爱。仿写主要是模仿文章结构、描写方法,内容则要求是全新的。解题过程:散步我家有个习惯,就是周五晚上一起去散步。在一周的紧张学习生活

怎样仿写《散步》

解题思路:同学你好!写作本文前,请认真阅读《散步》,学习文中以小见大的写法,体会文中表现出的浓浓的亲情,和沉甸甸的责任感,再选取日常生活中司空见惯的某件或某些事,写出亲情或蕴含的哲理。提供一篇范文供参

仿写散步以小见大,生活小事体现亲情。

解题思路:以小见大是记叙文中常用的写作手法,它往往在选材上或撷取一个片断,或定格一幅画面,或捕捉一个瞬间,或选择一件小事,通过多种表现技法,努力开掘、提炼,写出它的内涵,以一目尽传精神,反映深刻的文章