仿照下面的语句以柳永为写作对象写一个句子表达对其诗词内容或情感的理解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 12:14:37
仿照下面的语句以柳永为写作对象写一个句子表达对其诗词内容或情感的理解
仿照下面语句的形式,以海地太子港地震救援为内容,写一句话:

废墟,伤员,死气沉沉的海地上,漫无边际的简陋的救灾房,房里的每个都是那么痛不欲生,每个人都理解他们的疼痛,却没人能用言语表达出来.觉得好就给点分咯.

仿照下面的哲理小诗,以“浮萍”和“卵石”为对象,写两首小诗.

浮萍:风雨漂泊,浪迹天涯,却从不放弃心中的根.卵石:经过水的磨砺,摒弃棱角,方能圆润于潮头.

仿照下面诗句的特点,以“母亲”为对象写几句话.

你用辛劳的汗水,哺育我的成长.你用慈祥的目光,见证我的进步.

仿照下面例句,以“深圳”为对象,运用比喻及拟人手法写出能表达赞美之情的句子.

啊!深圳!你是中华民族的骄傲,你是改革开放的门窗,你是与时俱进的样板,你是炎黄子孙的曙光.改革开放的号角从你这里吹响.励精图治的浪潮在这里荡漾,栉次鳞比的大厦在这里崛起,奋发图强的故事在这里登场.三十

仿照下面语句中划线句子的句式特点,以“大海”为描写对象写两句话

大海是汹涌磅礴的,惊涛骇浪,无边无垠.风来似滚滚红尘,雨来如丝丝绵绸.

以“春夏秋冬”为对象,仿照下面句式,自创一组句子

春天像仙女,披着轻纱,袅袅婷婷地来到人间.春天像希望的使者,唤醒了沉睡的大地.夏天像岩石冲击的波浪,似心地善良的母亲神圣破碎地爱,均匀地施洒给自己每一个孩子.夏天像热恋中的人儿,怀抱着一份烈火焚心的情

以云为对象,仿照文中的句子写一句话

云,似洁白色飘渺的轻纱,撩作一条优美的裙,渲染了那片天的心空.

请以云为描写对象,仿照下面的排比句式写一个句子:

当晴空万里时,云朵儿陪伴着天空,让碧蓝的天空更加美丽;当雨点飘洒时,云朵儿透过雨帘看着人间的万物;当狂风呼啸时,云朵儿牵着风婆婆的裙子在空中跳舞;当清幽的月光映照大地,云朵儿又为月亮蒙上神秘的面纱……

仿照下面例句,以“深圳”为对象,运用比喻和拟人写出表达赞美之情的句子.

啊!深圳!你是改革开放的先锋!思想的的革新,从你这儿发源;多少奋斗的故事,在你身边扮演!

仿照下面短诗,以“鲜花”或“浮萍”为对象,再写一首哲理性的短诗

鲜花安详于温室之中,不知不觉,消尽了自身的本性.浮萍徜徉于碧波之中,随波逐流,失去了立足之根.

发挥你的想象,仿照下面例句,以”音乐“为陈述对象,仿写一个句子

音乐是一条悠长的河流,通过它,可以从东方流向西方,又可以从偏远流向繁华.

仿照下面的句子,以“自己”为写作对象,仿用原句的修辞手法,再写两组句子,与原句构成排比.“自己善良

自己丰富才能感知世界的广阔,狭隘者的世界则只是永远钻不出去的黑暗的穴洞;自己好学才能感知世界的新奇,懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水.

班级举办内容为格言写作的语文活动.请你仿照下面示例,以帆为写作对象,写一句含有生活哲理的话.

帆:无论搏斗在暴风雨中,还是休憩在避风港内,心中都藏着一个远航的梦!

请你仿照下面示例以蜡烛、粉笔为写作对象,各一句含有生活哲理的话

粉笔:即使是书写在黑板上,都会坚持不可更改的本色.

仿照下面的语句以柳永为写作对象写一个句子,表达对其诗词内容或情感的理解,句式基本相同

柳永在晓风残月的长亭,奏响了浪漫主义最为动人的乐章“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,表达出离别的不舍与伤痛.柳永在寒蝉凄切的长亭,奏响了浪漫主义最为动人的乐章“杨柳岸,晓风残月”,表达出离别的不舍与伤痛.

请仿照下面示例,以蜡烛与粉笔为写作对象,各写一句含有生活哲理的话

蜡烛:无论是白天还是夜晚,燃烧的都是青春的热情.再问:粉笔呢,答完粉笔,就评为满意答案(⊙o⊙)哦再答:粉笔:无论有再多的痛,还是经历再多的磨难,都能写尽人生的繁华。

请你仿照下面的例子,以帆和梅花为写作对象

帆:飘逸潇洒的影,捕捉风的脚步,点缀海的深蓝,白影下的旅者恣意远航;没有水的托举,又与风幡何异?梅花:孤傲热烈的火,严冬里孕育的惊艳,交授于暖春百花;只那粗犷的虬枝,才配你高洁的魂.

仿照下面的例子以‘长城’为对象造句.

啊!长城,你是中华民族(或写华夏儿女)的骄傲!(或写象征,脊梁,)