仿照拟人的手法来用一段话描写一种事物

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 04:02:27
仿照拟人的手法来用一段话描写一种事物
用拟人的手法写一段文字,描写冬雪的

雪……漫天的雪……乘着白色的降落伞缓缓降落,她不知道自己何去何从,’就这样吧‘几乎所有的雪花这样想,和其他雪花在一起,给小草小花大树做棉被,帮助他们抵御严寒.然后,慢慢透明,慢慢消失……红红的春联,透

用拟人的手法写一段话,其中必须有3~5句拟人句,

花儿在风中笑弯了腰.向日葵不断地面向太阳公公做运动.春天就像健康的老人,另人回味.再问:还有,是一段话,不是3句话。况且能不能有点水准,我是6年级,不是1年级

用拟人手法描写景物的段落

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.  一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了.  小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片

仿照下面的示例,以“童年”为话题,另写一段话,要求运用拟人手法,句式与示例相同.

绵延的田野有我温馨的童年欢乐的嬉笑伴着洒脱的奔跑随着夕阳落下余晖晚霞将我的回忆留在了天际

中午的太阳(或初升的朝阳)是怎么样的?用拟人的手法仿照[三亚落日的第三小节】写一段话.要一段话!

初升的太阳是跳跃着的精灵,是她带给这个世界每天的第一缕阳光,也是她带给这个世界一切快乐的源泉.她散发出清澈的光芒,与这大地上的一切美景融合成一幅惟美的画面,多么令人神往的景象啊!而年少的我,也不正如这

用比喻拟人的手法写一段话

夏日的晚上,花园里好像在上演一出盛大的交响音乐会.小溪在弹奏铮铮淙淙的旋律,蟋蟀在轻唱悦耳动听的歌曲,青蛙在齐唱韵律美妙的和声,花儿在袅袅娜娜的伴舞.

用拟人的手法来写一段话 要80个字左右,不多不少

夏天,我来到了池塘边,真美啊!清澈的湖水,像一块无暇的翡翠;荷花在池塘上翩翩起舞,如一位婀娜多姿的舞蹈演员,碧绿的荷叶衬托着她,显得更加美丽了.

体会济南的冬天一文中描写景物所采用的比喻、拟人手法的特点,以露或霜为对象,写一段话,50个字左右.

老舍先生曾在济南生活和执教多年,对济南拥有着非常深厚的感情;他与季羡林先生一样都把济南视为自己的第二故乡.老舍先生的散文名篇《济南的冬天》大家都非常的熟悉,这篇优美的散文让众多读者对济南尤其是冬天里的

急需用简短的一段话(拟人手法)来描写一种动物

每天放学我一回家,小狗白白就兴冲冲地跑到我面前,用它的小舌头亲热地舔着我的手,使劲地摇着小尾巴,极力向我献殷勤,我只要给它一根骨头,它就心满意足地叼着啃去了.吃完了骨头,就温柔地伏在我的脚边,耐心地陪

描写景物的一段话(用拟人手法)

轻柔的柳条倒垂在湖水上,微风轻轻拂过,翠绿的柳条儿便和麦浪似的抖动起来,就像一个姑娘在捋顺自己的秀发,湖面上荡起了圈圈涟漪,这涟漪又像湖底的沉鱼浮上水面做深呼吸后留下的足迹,看得让人入迷.

用拟人手法描写动物的一段话

鱼儿在水中舞蹈,鸟儿在空中歌唱,可爱的小白兔东蹦西跳,猴子在今天的大好日子里也越发显得淘气了,时而挠腮,时而扮鬼脸,这时,森林里传来了狮子王的声音:“大家准备好了吗?动物运动会马上开始了!”

用拟人手法描写动物的诗句

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.--------鸭拟人感时花溅泪,恨别鸟惊心.-------------鸟拟人这两句是最经典的.

用拟人的手法来描写一种植物

一场大雪过后,街心花园尽是被积雪压弯的小树,实在不忍心看它们稚嫩的身形承受如此考验,我快步走上前,先为它们将头上的积雪一点点剥离,再掸去它们肩头的碎雪,最后握着它们的小手轻轻抖落手臂上的残雪.看它们开

用拟人手法描写雨过天晴的时候

雨天就像孩子的脸一样说变就变,起初还是晴空万里,不一会就是阴云密布,接着就是大雨.下了不一会,天空似乎哭累了,慢慢的不再哭了,不一会儿就变得喜笑颜开了,又有了灿烂的笑容.

用拟人的手法写一段话,快‘’‘’‘’‘、、、、、、急,

春天来了,春姑娘穿着彩色的衣裙翩翩起舞,她挥动着手中的画笔,把小草的脸涂成了浅浅的绿色,把迎春花涂上淡淡的黄色,把柳叶涂成嫩嫩的青绿色,把桃花涂成了嘟嘟的粉色……,顷刻间,大地变成了一副五颜六色,五彩

用拟人的手法描写石榴花

石榴花在六月份开花,石榴花长出花苞时呈大红色,像一个个火红的枸杞.刚开花时,萼片包着的花瓣清晰可见,像一个害羞的小女孩,等到萼片长到一定程度,慢慢扩散时,花便全露了出来,这时石榴花就像一个纯真的少女,

用比喻、拟人的手法描写一种花50字

纯白的百合花就像天上的仙子下凡一样,纯净美好,优雅恬淡.雪白的外衣轻轻飘荡在绿色的原野,她不落凡尘,翩然起舞.

用拟人的手法描写花草树木

87、有序停放,才能得到有效保护88、滴滴情深自来水,请你拭去我的泪——请节约用水89、举手投足间,别忘了我饥饿的大嘴——果皮箱90、人间知音难觅,校园草坪难培——请爱护草坪91、课桌:武术家松动了我

【语文】用拟人的手法描写大树.

山上长满了高大的树木,其中一棵鹤立鸡群般站在它们中间,府视着它的弟兄们