仿照草原二段描写一种场景

一到竹湖园大门,那里便是鲜花的世界.首先,映入我眼帘的是一盆盆、一束束、一朵朵竞相怒放的鲜花.它们有的像害羞的小姑娘,有的像下凡的仙女……有的花全开了,有的只开了两三片花瓣,有的还是花骨朵.白的如晶莹

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写.它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现.常见的有劳动场面、战斗场面、运动场

热闹的春节一年一度的新春佳节又要来到了,想必每个小孩都很急切地盼望着过春节,都有一些让自己喜欢的事情吧!例如：收到长辈给的压岁钱,四处逛街买新衣服,去亲戚家串门拜年,去旅游等等,而我最喜欢的事情就是放

你是五年级吗?我只能告诉你怎么写.1、人群的数量.2、布置的怎样?然后你随便写些吧!

排山倒海气势磅礴士气大涨汹涌澎湃莺歌燕舞鸟语花香争奇斗艳桃红柳绿场面壮观的成语:人头攒动熙熙攘攘人山人海车水马龙热火朝天踵趾相接接踵而至门庭若市.高朋满座.宾客如云八音迭奏\x09八音：古代对乐器的统

不到大海,不知道大海的广阔不到草原想不出草原的美丽.赤勒川阴山下,天似穹庐,笼盖四野.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.大家也许从这首诗中就能体会到草原的大、美、平.不仅如此那里还有着悠久的民族文化、别

一家人坐着吃中饭,何辰怡跟奶奶并排的坐着,辰辰用小脚碰了一下奶奶的脚.辰辰说:"握握小脚,"

知识与技能：了解法布尔和他的《昆虫记》,通过速读,抓住事物的特征,概括文章的主要内容.　　过程与方法：通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法；通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点

人物1瞧!她乐得像吃了蜜,这个就高兴的跳跃,而我,正偷偷笑场景1整个地方到处都洋溢着快乐的味道,你笑笑,我抱抱.每人心上都吃了蜜豆

诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：山峰环绕,竹木茂盛,鸟在人家的房檐上飞,云彩从窗里飘出来.此幽居荡尽了人间的尘滓,随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情这首小诗经单纯白描的手法,展出了一片山村的景象

陕北的信天游,悠扬、高亢的旋律,赤裸、凄凉的内容,让我们感受到生命的真实.

先梳理好一二自然段的主要内容,然后记住第一二段有什么重要的字词,例如说第一段的：草原、一碧千里、并不茫茫、小丘、羊群、无边的绿毯、绣、线条、渲染、勾勒、中国画、翠色欲流、久立四望、低吟、静立不动、无限

开始了,场面由低潮转向高潮,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片,好不容易挨到了我们班,男同学们马上上阵,站好了,摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚；身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳.

起伏的黄土山头,真像一片大洪水的波涛.龙山头,像一座大墓似的耸立在夜色中.峡江两岸的山直起直落,高得让人头晕.幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷.山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场

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场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写.它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现.常见的有劳动场面、战斗场面、运动场

敬业的铜人王二杠子,又一次来到了田间工作.还是老样子,左手拿着秘密文件,右手拿着望远镜,站在新买的时风拖拉机上遥望着远方,红彤彤的脸上显现出了沧桑,但却坚毅；显现出了苍老,但却自信.

呃,他怎么写的,能发一下吗,这样比较好模仿,写出更符合再问：太长了，自己去网上找一下吧再答：你复制一下，更方便别人解答我看了，比较长写花、多就行了，多用些修辞，写的美一点，如临其境差不多了自己写好了

向日葵生小孩时候的还是较好的再问：什么生小孩？麻烦你说得再详细一点!

北国的雪,向来没有变过清新的细柔的淅沥的雨滴.