大师作文网体味下面文字的表达特点在下面横线上补写一个句子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/12 08:46:24
没有洒下汗水的人,很难感受到成功的喜悦.不曾播下种子的人,难以享受到丰收的硕果.
1、有人说“炎”是火火承接,因为火上添火,才这样"炎"热有人说“朋”是月月相见,因为形影不离,才成为"朋"友2、（1）竹笋你是星罗棋布、形态万千的风景主人（2）你是头重脚轻、根基浅薄的始作俑者（2）望
老人呼唤海鸥并向路人讲述海鸥与老人告别的故事
3错了,第一个TA应该是男他,4也错了,中心应该是反映了当时社会的黑暗,1也错了,错在词牌名“卜算子”不与内容相关.
是否有荣辱观决定着一个人的世界观、人生观、价值观、荣辱观渗透在整个社会的生活之中,不仅对社会的经济发展有巨大的反作用,而且影响着社会的风气---荣辱观念,古已有之.C我国历来古代的思想家十分重视荣辱观
天上的月亮,真是神秘莫测.它有时像一叶扁舟,悠悠地在天上行驶；有时像一块大玉盘,银光洒下,给大地披上一层银纱；有时像一叶柳眉,冲着我们微笑.
那些具有崇高的人格美的古典诗文,长期熏陶着人们的精神品格.杜甫“烽火连三月,家书抵万金”的忧患意识和爱国深情,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高抱负．文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汉青
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①然而 ②虽然 ③仅仅 ④其实 ⑤一直
第一组：两个字的意思相近第二组：两个字的意思相反第三组我对题目有异议：对于前一个词,它包括了两组反义词；但是对于后两个词,它们却是包括一组近义词和一组反义词,明显和前一个词不同.题目有错.第四组：叠词
蓝天,是无尽的遐想与积极的探索希望我的回答可以帮助你!
不会查字典啊,这么点事,分都不给
（2位老师都在上课）顿号（张老师问王老师的）张老师“：王老师,在上课?”（告诉张老师的）“张老师,王老师在上课.”（张老师说的）张老师“：王老师在上课”（张老师问别人的）张老师“：王老师在上课?”
张老师王老师在上课1.（两位老师都在上课）张老师、王老师在上课。2.（张老师问王老师的）张老师：“王老师，在上课？”3.（告诉张老师的）“张老师，王老师在上课。”4.（张老师说的）张老师：“王老师在上
身长为头长与尾长和的一半
）当初蔡桓公能听从扁鹊的劝诫,又何至于落得个病人膏肓的下场?（假如）当初楚怀王能听取屈原的意见,又何至于落得个客死他乡的下场?（假如）当初吴王夫差能听取伍子胥的逆耳之言,又何至于落得个国破身亡的下场?
锲 绌 匿 风
解题思路：1.只要听到一声孩子的呼唤，就消尽疲劳了。2.只要听到一声老伴的呼唤，就顿时清醒了。3.夏天的绿叶4.冬天的暖阳5.一杯最暖心的酒。解题过程：1.只要听到一声孩子的呼唤，就消尽疲劳了。2.只