体育教学方法选择时的主要依据是哪些
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 14:25:11
C.地势高低起伏和坡度陡缓D是不对的因为等高线上面的特殊地形使用符号标示的不能只以高度来判定比如陡崖冲沟我看了工程测量书后自己的理解~就是等高线上的距离代表的高程差是个坡度的概念
结合地形的实际海拔,一幅线地形图中有五六个等高距即可!
A,载体不同,甲骨文多出在牛骨、龟甲上,金文在青铜器上.B,内容有别,甲文多是卜挂后记录的卜词,金文多是说明铸造该器的原因,前者记录挂象,后者记录事迹.C,金文更抽象D,从美学上说,金文更成熟,结构更
人们根据在同一时间不同纬度的地方获得的太阳热量不同,划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带.故选项A、B、D不符合题意;选项C符合题意.故选:C.
教学内容,教学对象,场地器材等
成果被袁世凯窃取了吧
被子植物的营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)的形态结构特征,都可作为分类的依据.但主要以花、果实和种子作为主要依据.因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境
胎生,哺乳
《体育与健康课程标准》以(教学目标)统领(教学内容)和教学方法的选择.(填空题)
孔子一生热衷于从政,但他的主要成就在教育方面.春秋以前学在官府,文化知识由贵族专职人员垄断世袭.孔子首创私人讲学,面向社会广泛招收学生,传授文化知识以培养从政的人才,使他成为中国历史上影响深远的第一位
1得根据教学对像的特点来制定合理的教学活动2得根据你教学目标的性质来选择你的教学方法3还得根据你的教学内容的不同来选择不同的教学方法
读了《上好课应知应会》一书中有关教学方法的问题表现及诊断,深有感触,有种豁然开朗的感觉.对于像我这样刚参加工作不久的教师而言,的确是受益匪浅,尤如在我为师的道路上亮起一盏灯.教学方法的选择和优化是决定
教育方法就是教育过程中采用的方法、方式或手段.基本依据有,教学内容、教学对象、教学环境、教学可用工具等.
D是不对的因为等高线上面的特殊地形使用符号标示的不能只以高度来判定比如陡崖冲沟我看了工程测量书后自己的理解~就是等高线上的距离代表的高程差是个坡度的概念
12,我说的是真理,如果错了,找孔国庆,他教的
研究与揭示学校体育规律,阐明学校体育的原理和方法,是学生掌握组织学校体育工作的基本理论,基础知识和基本技能,以及运用这些知识和技能开展学校体育工作的能力提高认识,掌握知识技能运用所学知识指导实践1、以
第一就是安全因素,然后就是可操作性,是否方便,便于学生接受,然后是否是一物多用.
必然不是.教学设计,首先要考虑的是学习者特点、教学者特点以及学习材料的特点,换句话说,就是先考虑学习的三个基本要素(教学者、学习者和学习内容),然后再去根据实际的学习环境和学习条件,确定教学模式和方法
12个主要等级(阶元) 按照国际植物命名法规(ICBN)为(TheInternationalCodeOfBotanicalNomenclature)的缩写.有关绿色植物命名(包括真菌)共包括12个主
绘制等高线地形图时,选择等高距的主要依据是比例尺的大小和坡度的陡缓.故选:CD.