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写作业可以帮助你复习,让你学的扎实.不信你可以观察观察同学,那些抄作业的成绩不会好,而独立完成作业的人成绩肯定比平均水平高

站在初中的门槛上这学期,我们都会成为一名初一学生.初中三年,一步一重天,我们的年龄特点决定了学习与生活的重点各不相同.在预备年级的时侯,我们完成了由小学生向预备初中生的转变,每周的课突然多了,作业也增

就写写你在暑假里的事啊,不然的话就编一编.

关爱的力量

直接点的在口语里用what?或者用pardon?以提示说话人再重复一遍刚才的话.给个最佳吧,

1.来到小河边只见美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去.听,这是谁发出嗡...嗡...嗡...的声音,哦!原来是小蜜蜂发出的声音.我又看了看小河里又什么东西?我东找找西找找有小鱼、小虾、青蛙等小动物.我急忙捡起

让我悄悄告诉你做作业的故事那次,真好玩我看见了XX我会做XX了再问：谢谢您再答：祝你写出好作文。若还满意，请采纳。

三俗,即“庸俗、低俗、媚俗”的简称.2010年5月,一群相声界的表演“艺术家”们,针对郭德纲面向大众面向百姓的相声,提出要抵制相声中的庸俗、低俗、媚俗成分,矛头直指郭德纲这里有个背景.,您还想知道可以

亲爱的2010届毕业生同学们：你们好!首先,为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿.同学们,在华中科技大学的这几年里,你们一定有很多珍贵的记忆!你们真幸运,国家的盛世如此集中相伴在你们大学的

港湾【都说家是温暖的港湾】

作文内容决定标题啊~根据不同的思路才能拟定具体的标题,所以你的问题不是很明确.应该说明一下自己想写什么内容.既然写很多老师,有两种思路,一种是每个小标题下写一个或几个特点相近老师,一种是每个小标题下写

一．要弄清题意半命题作文从形式上看,它由文字部分和填空部分组成,有的题目前还有一段提示语,后面还有具体要求.我们在拿到题目后,先要分析已有文字部分所表达的意思.如：“善待（亲人、生命、自己……）”（2

callme

写作的积累我把它大的归结为两方面：1对文笔的积累,想要文笔好.运用华丽的词藻,就必须多阅读古寺散文将好的诗句词语段落摘录下来,形成日积月累的习惯.2对例子,故事的积累.记叙文需要新颖的剧情,议论文需要

加了一个FLASH吧?再问：能说的具体点吗？就是解释一下各条语句各是什么意思，谢谢啦~再答：value="images/focus2.swf">这个是你要加的FLASH宽度和高度就是那个width和h

再问：请问求平均速度咋求再答：再问：这个。。。。。。那位移呢再答：终点减起点再答：可以采纳吗再问：好，谢谢你了

你可以写做事要学会正确选择时间地点,我不是学文的,类似这个意思,比如说有的人口才好,可以在班会中发挥出来,但是绝不能在老师上课的时候发挥.再问：作文开头，结尾要怎么写再答：我手机上的，写个大概，开头是

这个道理很简单,通过与对手较量,你获得了更大的进步.因为有比较,所以更优秀.

景物描写式开头

铁的,在太空,可以灰再问：什么再问：？？？再答：呵呵再问：说啊再问：我微信附近没人加我，都好久了。什么情况

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