作文 我进步了

一,我进步的表现：我的过去,我的现在,对比,我进步了,我很高兴二,我因为什么而进步,我想好好念书,我受到某些名人的故事的启发,我长大了,知道什么是我的责任,我开始有责任感了,所以我的内心要求我进步三,

我进步了听妈妈说,一二三年级是打基础,五六年级则是总复习,四年级就是个转折点.而我在四年级进步了,这代表在以后的五六年级我会更出色.原来,我的语文总是中不溜,忽上忽下,一点也不稳定,就像在跷跷板上,上

通过一件或几件具体事例说明自己进步了或者说自己学会了一件以前不会做的事.我进步了听妈妈说,一二三年级是打基础,五六年级则是总复习,四年级就是个转折点.而我在四年级进步了,这代表在以后的五六年级我会更出

我以前也同样是一只毛毛虫,在我最初到平行班的时候,我曾一度地伤心、感慨,看到老同学,我便一味地回避,因为我发现我自己好差,好差,我和他们不是一类人,我比他们要低一等!后来我渐渐明白,我并不是一个笨孩子

我进步,我快乐　　我有许多进步,其中最鲜明的还是那一次.　　数学单元测试卷发下来了,那扎眼的68分刺痛了我的心,怎么会这样?为什么成绩这么差呀?那一天,我再也高兴不起来啦.带着懊悔不已的心情,拖着沉重

听妈妈说,一二三年级是打基础,五六年级则是总复习,四年级就是个转折点.而我在四年级进步了,这代表在以后的五六年级我会更出色.原来,我的语文总是中不溜,忽上忽下,一点也不稳定,就像在跷跷板上,上去了就下

在这世界上,没有一个人是十全十美的.每个人都会有犯错误的时候,但是每个人也有进步的时候.　　记得在三年级时,我的语文成绩一直都不好,每次考试都不理想,很少能取得好成绩,从此对语文失去了信心.在学校里,

我以前很爱偷懒,经常知难而退,有时还不写作业.只要老师一说“写征文”三个字,我连忙转移话题,怕老师把这项任务艰巨的任务交给我.,“我进步了,我进步了……”我拿着得了“优”的作文大喊着.“怎么了?”正在

我进步了在这世界上,没有一个人是十全十美的.每个人都会有犯错误的时候,但是每个人也有进步的时候.记得在三年级时,我的语文成绩一直都不好,每次考试都不理想,很少能取得好成绩,从此对语文失去了信心.在学校

老师,您是我们知识的源泉,教会我们做人的道理,在您这里,我们可以学到许多优良品德.在您的教导下,我们在知识的海洋里自由地翱翔.老师,我想对您说,您这张温柔又亲切的面孔,我们永远不会忘记.当一些恶习在我

在这世界上,没有一个人是十全十美的.每个人都会有犯错误的时候,但是每个人也有进步的时候.　　记得在三年级时,我的语文成绩一直都不好,每次考试都不理想,很少能取得好成绩,从此对语文失去了信心.在学校里,

额!谢谢老师一直以来的帮助和支持,谢谢同学们对我的包容和鼓励.我能评上进步之星我要谢谢我的父母,是他们让我有良好的学习环境,（这是必须要说的,废话也要说,应该这样能加字数囧）在这个学期里我学会了很多很

我进步了听妈妈说,一二三年级是打基础,五六年级则是总复习,四年级就是个转折点.而我在四年级进步了,这代表在以后的五六年级我会更出色.原来,我的语文总是中不溜,忽上忽下,一点也不稳定,就像在跷跷板上,上

现在我的作文水平提高了病因是提高和进步的意思一样随便删去一个个就可以了

现在我的作文水平提高了

听妈妈说,一二三年级是打基础,五六年级则是总复习,四年级就是个转折点.而我在四年级进步了,这代表在以后的五六年级我会更出色.原来,我的语文总是中不溜,忽上忽下,一点也不稳定,就像在跷跷板上,上去了就下

听妈妈说,一二三年级是打基础,五六年级则是总复习,四年级就是个转折点.而我在四年级进步了,这代表在以后的五六年级我会更出色.原来,我的语文总是中不溜,忽上忽下,一点也不稳定,就像在跷跷板上,上去了就下

绽放,这是花儿的进步；发芽,这是柳树的进步,清澈,这是湖水的进步；蔚蓝,这是天空发进步……世界,每天都在变化,每天都在进步着.当然也包括我,那件事就是一个典型的例子.原来,每次一到周末,只要一有空我就

在这世界上,没有一个人是十全十美的.每个人都会有犯错误的时候,但是每个人也有进步的时候.　　记得在三年级时,我的语文成绩一直都不好,每次考试都不理想,很少能取得好成绩,从此对语文失去了信心.在学校里,

缓缓张开双翅,任露珠轻轻划过,形成一条美丽的弧痕.轻轻抖动双翅,茸毛随风摇摆.头顶的触角晃了晃,变成一个卷曲的魔法棒.　　每一只蝴蝶,都要经过一段漫长而辛苦的过程.由一只毛毛虫开始,它必须躲过危险,学