作文我发明的东

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我的发明我是一个爱发明的小女孩,这不,我又在摆弄着我的新发明了.这一次,我想配制一种“饮料”,具有巧克力的香味,可不能喝,因为它的色素材料是墨水.下面,我就来具体介绍一下我的制做过程.首先,我倒了半瓶

在现代生活中,我们有许多发明.这些都是很有用的.他们可以做的更好,比人快.洗衣机可以帮我们洗衣服.我们有更多的时间去做我们想干这一次.印刷机出版了大量的书籍,报纸和其他东西qiickly公共汽车,自行

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我相信,在世界上,每个人都应该做一些对国家有用的事.因为每个人的兴趣不同,所以每个人选择的职业也一定不同：有的人想当一名优秀的教师,有的人想当一个有权势的大官,有的人想当一名勇敢的探险家,还有的人想当

大自然对人类的启示大自然是美丽的大自然,我们因该保护大自然,不能丢垃圾、吐啖、砍树．接着,我给大家讲个故事.从前有一个村,他不爱保护大自然就砍树,拿树做成椅子和桌子,不久,哪个村里人觉的房子旧了该换新

简单点的,就是多功能机器人,复杂点的,就是一些杂七杂八的东西,会飞的鞋子,能变食物的手套等

今天,老师让我们每人发明一件东西.我发明点什么呢?想着想着,我突然灵机一动：为什么不发明一台卡车挖掘机呢?目前还没有呀!一般要两辆车——一辆卡车和一辆挖掘机一起去施工现场才行,这样太麻烦了.再加上下过

要说我身边的小能人,那可真不少,有热爱劳动的、有能歌善舞的、有能言善辩的,有在学习上兢兢业业名列前茅的……而在这么多小能人中,却只有他是我心里真正的小能人——我们班出黑板报的主力——高亦恺.高亦恺中等

几周前,罗老师叫我和其它4个同学去听小发明课.听了以后,我深受启发,马上制作了多功能饭盒和环保清洁书写擦.　　首先,我把目光瞄准了饭盒.可左思右想也没有想到饭盒有什么不方便的,“啊,终于想起来了.”我

从古到今,人们根据动植物身上的某些特征,发明了不少实用东西.在生活中,只要你留心观察,就一定会有所发现.星期天,阿姨带着我和弟弟去公园里玩.当我们穿过一排绿幽幽的矮树来到了一个水池边,这时我发现衣袖上

我是一个爱发明的小女孩,这不,我又在摆弄着我的新发明了.这一次,我想配制一种“饮料”,具有巧克力的香味,可不能喝,因为它的色素材料是墨水.下面,我就来具体介绍一下我的制做过程.首先,我倒了半瓶水（自来

MyfavoriteinventionInourlife,therearemanygreatinventions,suchasthelight,thepencil,thebag...Attheageo

现在,环境问题可谓是“突飞猛进”：空气污染,全球变暖,环境污染等问题越来越严重了.于是,我想发明一种有着“三头六臂”的机器人-环保机器人.所谓的“三头六臂”可不是用来打架的,而是用来净化空气,清理河水

我生命中的梦想是发明一部时间机器.时间机器允许人们通过穿梭过去阻止可怕的灾难的发生,它也能够让人们穿越时空寻找出治愈包括癌症和艾滋病的方法.然而,这样的时间机器有可能会被我们这个世界里想通过时间机器制

同学们上课时需要许多笔,十分麻烦,我发明的“多功能笔”就能解决这个问题.这种笔形状各异,上面的图案你可以自己换,而且这种笔非常小,便于携带,看了一定让你爱不释手!别看它十分小,作用大着呢!这种笔一共有

我发明的物品我想发明一种垃圾箱,因为现在生活区里的垃圾箱,臭气熏天,苍蝇到处飞,人们每年都要备上好几个苍蝇拍用,如果没有垃圾就不会产生臭气了,也没有苍蝇,人们也不用打苍蝇了.我发明的垃圾箱只有小米那么

解题思路：历史发明的作文解题过程：AD105isoftencitedastheyearinwhichpapermakingwasinvented.Inthatyear,historicalrecord

什么意思?请讲清楚

前几天,张老师给我们上了一篇课文,题目叫《人类的老师》.我对这篇课文有着极大的兴趣,老师让我们下课后写一篇日记,内容是“我想根据什么发明什么”.这下我可乐坏了,急着要写.　　这不,一回家我就开始找题材