作文我的老师一年级日记怎么写

从外貌,特征,神态上去描写.也可以写一件关于他的事

你把前面那部分日记放出来,再谈结尾写法.抱歉哈,我不太懂什么叫做呃,数学日记?我爱数学,数学给我带来了欢乐.我

我又不了解你们老师,怎么写

1、开头总评老师是个什么样的人.2、老师的外貌.3、我和老师的二三事,突出老师是个什么样的人.4、结尾写对老师的感情.

我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于

在日常生活中,要学会观察,关于老师的作文,应该习以为常,在学校里,每天与老师相处,难道就没有值得回忆的事吗?比如,老师与你某一次的谈话,让你记忆深刻,老师做的某一件事,给了你深刻的启发……总之,好好回

先写老师的样子、个性特点、再用事例反映他的品质或个性特点!

给你一往篇范文,参考参一下吧说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中.他有

可以写老师的外貌,再写一些关于老师让你记忆深刻的事.

方法第一自然段：1.介绍什么时候教你的老师2.这个老师的外貌3.特点第二自然段：具体讲他怎么给我们上课,举事例第三自然段：明白了什么道理第四自然段：结尾范文：有人说老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人；有人

先写你现实中的老师是怎样的,可以从神态外貌和语言动作来写.最好写一件真实发生过的事并说说她是怎么做的,然后从中体现出了她的做人拉.再写写你心目中的老师,应该具备怎样的品质和人格.这样一来,既突出了现实

我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们.她就是我们班的班主任——王元菊老师.记得我刚转来这个班的时候,非常胆小,对王老

你好,把自己对于考试的实际感受写一下就好了,比如感觉考得怎样?结果考得和期望的有什么不一样?今后应该怎样努力学习等等.也可以参考一下下面这篇日记.年级日记：期中考试后的感受】这次我考试考了全班第一名,

这样写：今天是个好天气,我背着书包去上学,第一节课睡着了,第二节课没听进去,第三节课扣小弟弟……啊终于放学了,晚上看喜洋洋

写天空的景色怎么样呗再问：谢谢，语文水平不行，才问的。再答：再答：现在信了吧再答：跟我斗，你还嫩了点再答：我现在给你了，你得给我采纳再问：谢谢你的回答，你写的挺好。再答：谢了

“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房,啊,每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡……”每当我听到这首歌,我就想起了我可敬的老师.时光荏苒,转眼之

可以看看这些：一年级数学日记（买文具）星期天,妈妈给我100元钱,要我去买学习用具,我高高兴兴的拿着钱来到超市,就买了一个橡皮2元,书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱,收银员要我算

Ihaveadog.MydognameisDuDu.DuDuis9years.DuDuisfat.Itwearsawhitecoat.DuDuhastwobigeyesandtwosmallears.

学习是温故而知新的过程,所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种.首先说一下如何制定学习计划.由于针对高考,所以暂只就高中而谈.从新生入学开始,就应当有明确的目标,考大学,考什么大学,高考中考到什么程

小学一年级的日记基本上都是一句话,只要教他注意观察身边的事物,把看到的.听到的.想到的.闻到的用一句话表达出来就行,就像平时和大人讲话一样,只不过改用文字写出来