作文：只有一个地球读后感450

地球是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣,这位人类的母亲是那样美丽壮观.在茫茫的宇宙中,地球是渺小的,而人类活动的范围更小了.地球所拥有的资源是有限的,可人

《只有一个地球》读后感今天,我在学校里认认真真地读了《只有一个地球》这篇课文,读完以后,我心潮澎湃,受益匪浅.这篇课文主要写了地球是人类的母亲,是生命的摇篮,如果人们不断地破坏地球上的自然资源,地球就

《只有一个地球》读后感今天,我在学校里认认真真地读了《只有一个地球》这篇课文,读完以后,我心潮澎湃,受益匪浅.这篇课文主要写了地球是人类的母亲,是生命的摇篮,如果人们不断地破坏地球上的自然资源,地球就

1.读《只有一个地球》有感读了《只有一个地球》之后,我掩卷沉思：人类只有一个地球.而今的地球,由于人类的肆意破坏,她美丽的外表早已千疮百孔.她那丰富的资源也日近枯竭了.一个美丽的地球,在无知的人类手里

今天,我在家里认认真真地读了《只有一个地球》这篇课文,读完以后,我心潮澎湃,受益匪浅.这篇课文主要写了地球是人类的母亲,是生命的摇篮,如果人们不断地破坏地球上的自然资源,地球就会破碎,所以我们要精心保

“只有一个地球”这多么贴切呀.当我读到《只有一个地球》这篇课文时,我体会到了仅有的一个地球是多么需要人类来保护.“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以不断再生,长期给人类作贡

我读了《只有一个地球》这篇课文后深受感动,使我重新认识了“地球”.这篇课文主要写了地球正在处于苦竭之中.“地球”是人类的母亲,是生命的摇篮,“她是那样美丽,和蔼可亲.但是,地球的半径只有6300多公里

我打开课本,看见《只有一个地球》这一课,使我深深地懂得了地球这位人类母亲的苦哀.在老师讲课的同时,我仿佛听到了地球的痛苦哀鸣：“救救我吧!”地球现在的年龄大约是50亿岁,重约60万亿吨.科学家认为,如

今天,我们学习了《只有一个地球》这一课,学完这一课,我的心情久久不能平静,眼前不由地浮现出那美丽的地球：在浩翰的宇宙中有一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的浅蓝色“纱衣

读了《只有一个地球》,令我感慨万千.这篇文章主要讲了地球是生命的摇篮,美丽壮观,和蔼可亲.她无私得把我们必需的资源奉献给我们,可我们却随意毁坏自然资源,使它们枯竭.等到地球资源耗尽那一天,我们不能指望

.读《只有一个地球》有感读了《只有一个地球》之后,我掩卷沉思：人类只有一个地球.而今的地球,由于人类的肆意破坏,她美丽的外表早已千疮百孔.她那丰富的资源也日近枯竭了.一个美丽的地球,在无知的人类手里,

1、读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.2、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感

今天,我在学校里认认真真地读了《只有一个地球》这篇课文,读完以后,我心潮澎湃,受益匪浅.这篇课文主要写了地球是人类的母亲,是生命的摇篮,如果人们不断地破坏地球上的自然资源,地球就会破碎,所以我们要精心

蕙草鲜.白发俱生欢未再,

①《只有一个地球》读后感地球是渺小的,地球所拥有的自然资源也是有限的,科学家证明了地球是适合人类居住的唯一星球.所以更加说明了保护地球生态环境的重要性,使地球更好地造福于我们的子孙后代吧!地球是一个“

《只有一个地球》读后感今天,我在学校里认认真真地读了《只有一个地球》这篇课文,读完以后,我心潮澎湃,受益匪浅.这篇课文主要写了地球是人类的母亲,是生命的摇篮,如果人们不断地破坏地球上的自然资源,地球就

读《只有一个地球》有感读了《只有一个地球》之后,我掩卷沉思：人类只有一个地球.而今的地球,由于人类的肆意破坏,她美丽的外表早已千疮百孔.她那丰富的资源也日近枯竭了.一个美丽的地球,在无知的人类手里,已

读后感今天,我在学校里认认真真地读了《只有一个地球》这篇课文,这使我受到深刻的教育.这篇课文主要写了：地球是人类的母亲,是生命的摇篮,如果人们不断地破坏地球上的自然资源,地球就会破碎,人们别无去处,所

读了《只有一个地球》这篇文章后,我的心久久泛起涟漪,脑海里都在浮着那美丽动人的地球：在浩瀚的宇宙中有一个晶莹剔透的球体,上面的蓝色和白色纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”——她就是我们全人

《只有一个地球》读后感100字:地球是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣,这位人类的母亲是那样美丽壮观.在茫茫的宇宙中,地球是渺小的,而人类活动的范围更小了