大师作文网作者写了三次养猫的过程,各有不同,请分析后天下表.
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这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被
最后一次是详细
赵人患鼠,乞猫于中山.中山人予之猫,善捕鼠及鸡.月余,鼠尽而鸡亦尽.其子患之,告其父曰："盍去诸?"其父曰："是非若所知也.吾之患在鼠,不在乎鸡.夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥
第一个表示惊讶因为吃鸟的是别的猫.第二个是伤心,因为冤枉了那只可怜的猫.第三个是懊悔和谴责,对自己打猫的行为的反思.都有增强语势的作用,尤其最后一个,更突出永不养猫的决心.
养猫的乐趣猫是十分聪明且通人性的生灵,经主人细心管理和耐心调教后,更加惹人喜爱.猫给人增加了许多生活上的乐趣.在某种程度上讲,养猫可以说是人们生活中的一种“闲情逸致”.也许有人会说,这种“闲情逸致”与
应该是说明自己帮刘禅的原因是因为先帝对自己的恩德,从而引出下文.
接受任务,任务中途,完成任务
晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.所以从文章来看,“水陆草木之花”指的是菊与牡丹,为了衬托出莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的特点.
一写看红莲心情：烦闷环境：繁杂的雨声浓阴的天红莲：开满亭亭“一切景语皆情语”,写白花的凋谢,恰是自己心境的刻画.写红莲由菡萏到盛开,观察细腻.红莲首次登场.二写看红莲心情：不适意,徘徊环境：雷声作了雨
这是为了突出少年的坚持不懈、没有被困难打倒的品质,也说明了鼓励可以使人创造奇迹的道理
1.我很早就缠着妈妈给我买一只小花猫做宠物.去年生日的时候,妈妈送我一只小花猫.我高兴得一蹦三尺高,我给小花猫取了一个名字“花花”.“花花”长得胖乎乎的,一身黑白相间的皮毛好像披着一块黑色花纹的丝绒.
在开头有一句:我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡.在结尾的:自此,我家永不养猫.是首尾呼应.中间:自此我家好久不养猫.对两次养猫的总结为下文做伏笔.
第一次养猫——开心第二次养猫——兴奋第三次养猫——若有若无
詹天佑修筑京张铁路的过程中,作者依次写了(勘测线路)、(开凿隧道)、(设计“人”字形线路)三件事.
首先是照应题目.开头有起下文的作用.其次是郑振铎通过这三句话层层递进,最后抒发对第三只猫的悔恨愧疚之情.注意他的措辞“养了好几次”“好久不养”“永不养猫”是感情的升华,不仅使文章层次分明,更是铺垫感情
现在超市或者宠物店有卖猫沙的,也有猫厕所,猫咪会很自觉的去自己的厕所里便便,用专用的猫沙没有异味,猫窝可以买一个,也可以弄一个纸箱子,猫,很好养的,不要给她吃禽类的骨头,没事可以逗她玩,等她长大了,闹
有三点原因1.作者三次游周庄描写了不同的景物,有不同的感受2.前两次写周庄古典美,第三次写现代美3.表现了作者对周庄的喜爱,才使他三游周庄
第一只猫：性情.活泼结局.病死心情.酸辛第二只猫：性情.更活泼更有趣结局.亡失心情.愤恨第三只猫：性情.忧郁结局.打死心情.更难过
我自己写的答案,我的一些看法,不一定对:1.第一次,我的母亲纪念她的母亲（我的姥姥）第二次,我纪念我的母亲第三次,纪念周总理2."我"经常到处走动,没有固定的家,家人不能团聚,而腊八是团聚的日子.3.