作者对小狗包弟的感情态度前后有什么变化
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/25 07:20:54
巴金对包弟是发自灵魂深处的忏悔之情.同时也是反思,对自己的反思,也是对整个知识阶层的反思,对知识分子的良知精神责任使命的重新思考.
鲁迅先生歌颂的,是卑微而不起眼的枣树和小花小草,憎恶的,是天空的那鬼眼自大的星星,还有被“刺得囧的发白的月亮”只有反复品读,才能体会到其中的韵味.
中举前:懦弱.胆怯.追求功名.无能.中举后:自信.虚伪.爱财作者的态度?是胡老爹的态度吧?中举前:欺侮.辱骂.瞧不起中举后:奉承.再问:作者的态度嘲讽、批判、同情再答:=。=矮油。那我是不是要很荣幸。
与后来包弟成为包袱做出鲜明对比,反映社会背景
写作背景:《小狗包弟》思想内容最深刻的地方,是揭露“文革”的罪恶.作品中故事的背景正值十年浩劫时期,那是个非人的年代,缺少人性,缺少温情,更缺少宁静的气氛.人,尚可不说其恐慌至何种地步,就连一只小小的
思物思人,已逝的小狗勾起的不仅是作者对过去的追悔,更多的还有对夫人萧珊的回忆和亏欠.“一方面责备自己,另一方面又想保全自己,不要一家人跟自己一起堕入地狱.”这是造成作者愧疚大半生的根源.具体参看
读《小狗包弟》一文有如在听巴金老人在用心灵说话.作者表达出了对自己舍弃小狍包弟而保全自己的做法的深深愧意.全文其实是巴金自我良心的剖析,以及坚持主张“说真话”.全文一直流露着自己的真情.文章开头写作者
就是文中的第二段,元旦规矩的那一段,谋害隐鼠,和买回山海经.先是讨厌她的切切察察,“大”字的睡相,元旦的一些奇怪规矩,到听她讲长毛时产生的敬意,知道她谋害“我”的隐鼠后,对她的愤恨,在她买回山海经后,
不是每个人都能主动地承认自己的错误,尤其是历史性的错误,全国人民共同的错误,我们视若星辰日月之人的错误!谁愿意挑起这历史重责,谁愿挑破曾经“随波逐流”“盲目崇拜”“自欺欺人”的轻纱,谁又愿意手执钢刀,
小狗包弟的一些表现,以及它与家人的亲密关系,突出它的伶俐可爱.惟其亲密、伶俐可爱,后惨遭厄运才显得太不合情理.此为蓄势,后面形势逆转,落差极大.4小狗包弟惨遭厄运,为后面的忏悔埋下伏笔.同时侧面描写
先是折坏小兄弟的风筝,对他很残忍,但这是受封建家庭的影响,是出于对弟弟的爱.后来是内疚.原因是因为偶尔看了一本书,才知道游戏是儿童最正当的行为,而产生内疚,所以情绪产成了变化.惩罚是指小时候不知道折坏
小狗包弟思想内容最深刻的地方,是揭露“文革”的罪恶.作品中故事的背景正值十年浩劫时期,那是个非人的年代,缺少人性,缺少温情,更缺少宁静的气氛.人,尚可不说其恐慌至何种地步,就连一只小小的玩物──狗,也
有两种意见,一种认为作家的行为是自私的,另一种认为作家的行为可以理解.这两种意见都有道理,持前一种意见的朋友,他们的是非观念很强,能够在大是大非面前摆正自己的心态.而后一种朋友,他们则多了一份理解,多
作者在第一自然段介绍作家与狗的故事时候是悲伤的,因为想到2个不同的狗却有着同样悲惨的命运.在第二部分写与包弟的七年之处是欢快的,对包弟是喜爱的.第三部分不知道如何安排包弟,作者是忧虑的,觉得包弟是个包
可以自己在书上找
一方面表现了巴金的敢于承认错误、敢于说真话的精神,因为本身在文革时期那些本应该认错的人都没有站出来,而一位本不该认错的世纪老人却没有怨天尤人,而是真诚的忏悔认错.另一方面,还有这篇文章也意在唤醒人们的
先是鄙视,后来是愧疚,自责
表达了怎样的思想感情这种问题最恶心都是后人乱写的也许作者当时什么也没想事实觉得好玩多学学心理学就会明白了
表达方式应该是以叙述为主了,只是以小见大的写作特色很鲜明
感情态度不大