作者的思想观点是什么意思

孔子思想的主要内容：①主张“仁”：“仁者,爱人”、“已所不欲,勿施于人”（和谐社会、以德治民）,即要求统治者能体贴民情,爱惜民力,不要过度压迫剥削人民,以缓和阶级矛盾；主张以德治民,反对苛政和任意刑杀

出淤泥而不染,浊青莲而不夭.

菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

仁　　但是很难一下子做到　　除了颜回很有资格继承孔子的道统,不过命短　　孔子对他的大弟子们的评价都是　　.焉得仁/　　1.子张问曰：“令尹子文三仕为令尹,无喜色；三已之,无愠色.旧令尹之政,必以告新令

法国启蒙运动的领袖猛烈抨击天主教会被教皇为养足群上号召人民粉碎教会这个邪恶势力反对君主专制倡导君主立宪制,提倡天赋人权,认为人生就来自由平等的,相信法律,一人限为出发点在法律面前人人平等

在康德所处的时代,欧洲哲学思想主要有两种重要理论：由洛克、休谟等人发展出来的经验主义,以及笛卡儿等人的理性主义.经验主义者认为人类对世界的认识与知识来源于人的经验,而理性主义者则认为人类的知识来自于人

祝由社会契约论阐述了天赋人权,和人民主权的思想,要为国家的主权属于人民,统治者的权力,来自他同人民签订了契约,如果他违反了民意人民就有权推翻它,他还认为人类不平等的根源是财产的私有

解题思路：1本是自己想念对方却从对方着笔，写对方忆我，这就给自己梦对方提供了理由，还写出了双方的深情。2.白诗：梦中见微之，日有所思夜有所梦，表现诗人对友人的思念。元诗：梦其他人，反其意而用之，不是不

用上学时的学习方法,基本是学不懂诗词的,整一堆没用的中心思想,具体含义情怀根本就会被忽略掉,读得多,看得多了,你自己就会有自己的理解,

荀子是战国末期最后一位儒学大师和成就卓著的思想家、文学家.荀子的思想以儒家为中心,并具有兼融百家的色彩.（1）荀子继承并发展早期儒学的“礼乐”思想,并吸纳了法家的法治思想.主张礼法并重、王霸兼行.（2

1.《马说》表明作者观点的语句是：世有伯乐,然后有千里马.2.作者借“千里马”的遭遇,寄托了作者怀才不遇的愤懑之情.（或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满.”）

孔子以有为求有位,老子以无为求有为,庄子以无为求无为,墨子以有为求无为再问：应该不止这些吧--再答：我听易老师讲的就知道这些

社会契约论是同神律观念和宗教主权观念相对立的世界观发展起来的一种在契约义务和社会关系的结构中探究社会起源的近代社会学理论.社会契约论是社会进步理论的一种形式,它认为人有“天赋权利”社会发展是由“自然状

【考纲解读】　　　　评价古诗歌的思想内容和作者的观点态度,是在对诗歌内容、情感等把握的基础上提出的更高的要求,能力层级为E级.思想内容和作者的观点态度,指诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活,并由此所

1、这首诗写到湘君为追求理想和爱情,是多么执着,多么痴情,一再遭到挫折却决不退缩.两人想爱却不能相见的凄美的爱情故事表达多次被贬未能实现远大的报国之情.屈原对政治理想、复兴事业的至死不渝.对国家的热爱

中国古代兵家管理思想是中华民族灿烂的古文的重要组成部分,是我国历代军事家对战争决策、指挥、统筹及其规律方面的理性认识的总和.　　中国古代兵家管理思想包括若干科学的管理观点,它既把政治、经济、军事、天文

我觉得猫城就是1q84的缩影.如果不快点从猫城中出去,就来不及了.1q84也一样,如果不从中逃出去,青豆和天吾也就出不去了.我想这应该是一一对应的.村上的小说中这种对应非常常见.天吾和他的父亲从矛盾中

他得思想有进步的一面：他激烈的抨击封建主义腐朽的社会秩序,他站在时代的前列为新兴资产阶级的利益战斗了一生.他的一生是一个战士的一生,他用自己犀利的文笔,机智而勇猛的抨击了腐朽反动的封建专制主义和宗教僧

解题思路：8.李煜：直接写月：月如钩。勾勒月的形状，是缺月，弯月。反映清冷之意。本诗写的是满月，多侧面描写月。9。两联大意：主人所在的深深的庭院，层层门户早已关闭，户外万籁俱寂。一阵清风吹来，枝叶沙沙

说知论智作者的观点是：智慧的依据是生活,是世界,是实践,而不仅仅是书本.说知论智大洋新闻时间:2011-01-21来源:广州日报作者:■王蒙　　什么是智慧?是“知识多”吗?不.知识多,是渊博,是活字典