作者调用了各种感官去描写无形的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/02 06:05:06
作者调用了各种感官去描写无形的
《从百草园到三味书屋》第二段作者在描写景物时,调动了那些感官?

菜畦的“碧绿”,桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色,“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状,这两者都从视觉上写;鸣蝉的“长吟”,蟋蟀的“弹琴”,是从听觉上写;覆盆子“又酸又甜”

《从百草园到三味书屋》第二段作者在描写景物时,调动了那些感官?描写的是哪个季节?

作者从视觉·听觉·味觉·触觉等多角度绘声绘色的描写了百草园春·夏·秋三季的景色.此段堪称写景之典范,颇值得玩味.

描写雪的文章要用比喻等修辞手法,调动各种感官,600字作文

“看啊,下雪了!”我被这声音吸引到了走廊上,往外一看,确实不错,很小的雪花缓缓飘落,我的心不禁生出一分喜悦,盼望着它能带给我们一场真正的大雪,又过不久,城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层.每一片雪

作者调动了各种感官去描写景物有什么好处

两岸的豆麦和河底的水草所散出来的清香(嗅觉),夹杂在水汽中扑面的吹来(触觉);月色便朦胧在这水汽里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了(视觉),……依稀的赵庄(视觉),而

一道语文的题目在我们所写的景物中,春风是最难写的,作者调用各种感觉去感受,并展开想象,把文章写得形象可感.下面的散文诗也

诗中形象生动地将春风拟人化,“吹,摘,掐”等词都描绘出了春风活泼,富有生命力的特点,表现出了春天特有的朝气与活力.

百草园的自然景物丰富多彩,作者调动了哪些感官来进行观察的?从哪几方面描写了百草园的特征.

视觉,色彩的语句,形态的语句;听觉,声音的语句;味觉,品味覆盆子和桑葚的语句;触觉,拔何首乌藤和木莲藤.

作者运用多种感官描写声音,却独独不用听觉,反而收到了意想不到的效果,.请你查阅资料,看看还有什么文章是

鲁彦《听潮》大海上一片静寂.在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像朦胧欲睡似的.在平静的深黯的海面上,月光辟开了一款狭长的明亮的云汀,闪闪地颤动着,银鳞一般.远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间,像是一颗红玉.

《社戏》的景物描写句有特色.作者调动了各种感觉器官进行多方面描写.

两岸的豆麦和河底的水草所散出来的清香(嗅觉),夹杂在水汽中扑面的吹来(触觉);月色便朦胧在这水汽里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了(视觉),……依稀的赵庄(视觉),而

文中的景物描写具有特色.作者调动了各种感觉器官进行多方面描写.各找一句写在下面.

视觉:月色便朦胧在这水气里嗅觉:两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香触觉:夹杂在水气中扑面的吹来听觉:而且似乎听到歌吹了

描写声音的片段 要调动各种感官

接近尾声时,声音忽又扬起,如同湍急的流水,撞上了礁石后溅起的浪花;又如舰艇划过海面后荡起的急流,冲到了那极高的地方;又似一条在崇山峻岭间升空的飞龙,盘旋一阵后,向上急冲;随后又力骋其千回百折的精神,如

《歌声》作者作用运用多种感官描写,却独独不用听觉,反而收到了意想不到的结果.还有什么文章是用这种方法描写!声音!的,并把

答案是:鲁彦的《听潮》大海上一片静寂.在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像朦胧欲睡似的.在平静的深黯的海面上,月光辟开了一款狭长的明亮的云汀,闪闪地颤动着,银鳞一般.远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间,像是

选文第一段写景,作者调动了人的哪几种感官来描写的?请分别举一例说明其作用

视觉天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰象巨人一样矗立在面前.四围的山把这山谷包围得象一口井.上边和下边有几堆火没有熄

描写景物的感官角度 五种

视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉就这五种,

与朱元思书中作者运用感官手法描写,其作用是什么?

与朱元思书中作者运用感官手法描写,其作用是:作者从视觉、听觉感受的角度来写,给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩,突出了奇山异水的特别.生动、形象,使读者有亲临其境之感.

竹林深处人家从多个角度去描写竹林的特点,试就各项感官描写加以说明

①视觉:作者从远观竹海,竹林茂密;竹浪起伏,气势深沈;登上竹坞,极目四顾还是竹子来描写,在视觉上看到竹是长得那么茂盛.②听觉:作者在竹坞里面对着辽阔的竹海,除了听到近处微风吹拂竹叶的沙沙响声,再听不到

课文中所写景物中,春风是最难捕捉最难表现的,作者调动各种感官去感受,展开想象,因而把它写得生动形象

赏析:这段散文诗运用拟人的修辞手法,把春风当做人来写,生动形象地表现了春风拂过大地苏醒的美好画面.充分调动视觉、听觉、触觉,运用想象,化无形为有形,把春风下的柳树、小花、流水、风筝、孩童、泥土、蜜蜂、