你怎么理解"其实,别人谁也不能做你的镜子,只有自己才是自己的镜子"这句话的呢?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 07:58:07
你怎么理解"其实,别人谁也不能做你的镜子,只有自己才是自己的镜子"这句话的呢?
英语翻译我很理解你的意思,但我们谁也不能保证一台机器的working life 具体是多少年?这要看消费者平时的使用情况

我很理解你的意思,但我们谁也不能保证一台机器的workinglife具体是多少年?这要看消费者平时的使用情况.请你想想看,消费者平均一天使用十几分钟和使用2-3小时的寿命周期肯定是不一样的.我们之所以

"其实有钱人可能很穷'你是怎么理解题目?

1,世界上不是所以东西都可以用钱来衡量.2,钱能满足物质需要,取换不来内心的满足.3,富有不只代表有钱或经济实力,自由是一种财富,友谊是一种财富,真理也是一种财富.

别人谁也不能做你的镜子,只有自己才是自己的影子什么意思?爱因斯坦的父亲为什么这样说?急,今晚就要

不要学别人,因为那是别人的路,每个人都是唯一的,特别的,每个人都不是别人的影子.要活出自己,走自己的路.

谁也不孤峰突起盛气凌人,你是怎么理解这句话?

我的理解是:置于大环境之中,每个人不过是自然界的一个生命体,形如孑孓,不会掀起多大波澜,这是之于外物;每个人都有自己的生活方式和处事原则,未必强势就是强者.只是我的一点看法.

“别人谁也不能做你的镜子,只有自己才是自己的镜子.”你对这句话是怎样理解?

重要的是做到自己的最好,能超越自己追问:你有看《以己为镜》嘛?这句话是爱因斯坦父亲说的一句话,你觉得爱因斯坦父亲为什么要说这句话?回答:爱因斯坦虽然沉默寡言,但他却十分贪玩.很长时间里,他都不知道自己

反正,谁也不会天生是伯乐的,这是真理. 对这句话,你是怎么理解的呢

我们常说,千里马常有,而伯乐不常有.千里马之所以能日行千里,很大一部分原因是来自于天分的.而作为伯乐,相马的人,怎么会天生就有?一个好的伯乐,要能够鉴别马的毛色、身长、体质,要能因马制宜地给予饮食、健

“爱因斯坦,谁也不能成为你的镜子,只有自己才是自己的镜子.拿别人做自己的镜子,天才也许会照成傻瓜.

其实这是爱因斯坦小时候从他父亲的一件事例中得到的启示,有兴趣你可以去网上找找看.爱因斯坦具有极高的自主独立性,这点你可以从他的一些名言警句看出.在此,我先引用爱因斯坦的几句话:“人们会清楚地发觉,同别

其实别人谁也不能做你的镜子

爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子,他的母亲常常为此忧心忡忡.母亲的再三告诫对他来说如同耳边风.直到16岁那年的秋天,一天上午,父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住,并给他讲了一个故事,正是这个故事改变了

"别人不能做你的镜子,只有自己才是自己的镜子."你是怎么理解的?

就是不要总是拿自己和别人比较重要的是做到自己的最好,能超越自己

“是的,给别人留路,其实就是给我们自己留路.”这句话让你想到了什么?你是怎么理解这句话的?

要善待他人,就像电影人在囧途中的王宝强,如果不是他的好心,怎么会最终顺利拿到欠款.

其实你更本不了解,我也不希望别人了解 -用英语怎么翻译?,

Actuallyyoudon'tunderstandmeatall,andIdon'twanttobeunderstoodbyanyoneelse.

别人对你的方式都是你教给别人的这句话要怎么理解

可以理解为对你说这话的人受到了你的伤害或关爱.采纳哦

谁也不能替你走青春 谁也不能替你走青春的阅读答案.(急!)1文章为什么用“谁也不能替你走青春”为题?谈谈你的理解.2用简

1告诉弟弟青春这条路要自己选择,写出了姐姐对弟弟的劝告.2不入流的学校升学率低素质教育3希望弟弟能打拼出自己的一片天空,又为弟弟现在的行为而感到伤心.4姐姐告诉弟弟,无论你在怎么样差的地方,你都要尽力

谁也不能替你走青春

1告诉弟弟青春这条路要自己选择,写出了姐姐对弟弟的劝告.2的学校升学率低素质教育3希望弟弟能打拼出自己的一片天空,又为弟弟现在的行为而感到伤心.4姐姐告诉弟弟,无论你在怎么样差的地方,你都要尽力去奋斗

流氓会武术 谁也挡不住 怎么理解这句话

有句话说的是,有文化的人不可怕,就怕流氓有文化.代表竞争激烈吧.你说的那句话大概就是本身流氓就很坏哈,这个坏是个人的理解哈,不代表贬义词哦.流氓会了武术不就更强了,既然会武术的人都很了不起,流氓会武术

老婆我爱你 谁也不能比英文怎么翻译

mydear,Iloveyou,youaretheonlyconquestadorinmylife.

谁也不能施舍你的未来阅读答案

1.(1分)即改为及2.(2分)(1)盯:喜爱(2)盯:渴望3.答:运用了环境描写的方法(1分).作用:①因为天气的寒冷,玛娅更加渴望得到那条围巾,起到推动故事情节发展的作用(1分);②烘托人物形象,