2016邵阳高一数学学法大视野答案
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/25 02:35:16
解题思路:利用比较法证明其中一组,另两组同理可得,总体方法是综合法。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.pr
解题思路:利用概率的知识求解。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re
解题思路:同角三角函数的基本关系,正弦定理得应用解题过程:同学你好,如对解答还有疑问,可在答案下方的【添加讨论】中留言,我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合!祝学习进步,心情愉快最终答案:略
解题思路:本题主要考察直线和圆的位置关系,一般利用分离参数求定点和解三角形分析解答。解题过程:附件
教师的教和学生的学必须采取于之相适应的方法.一般来说,教法和学法是不能分割的.教法中包含着学法,学法里体现着教法,二者共处于教学过程之中.
高中高一数学必修1各章知识点总结第一章集合与函数概念一、集合有关概念1、集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素.2、集合的中元素的三个特性:1.元素的确定性;2.元素的
解题思路:利有正余弦定理和面积公式,变形求解。要熟练运用定理。解题过程:
解题思路:利用偶数分析解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.
解题思路:转化为二次函数,结合二次函数图象性质求解。解题过程:答案见附件。最终答案:略
已知函数f(x)=lg(x*2+ax+b)定义域为集合A,函数g(x)=√kx*2+4x+k+3的定义域为集合B,若(CrA)∩B=B,(CrA)∪B=[-2,3],求实数a,b的值及实数k的取值范围
我做了件老傻的事.全部乘开来整理成关于x的不等式[(a-b)^2]x^2-[(a-b)^2]x大于等于0提出[(a-b)^2][(a-b)^2](x^2-x)大于等于0因为a不等于b所以x^2-x大于
解题思路:考查解三角形的实际应用解题过程:
在这儿可找到http://iask.sina.com.cn/u/1579379111/ish?folderid=35681
解题思路:解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?ai
你可以到《易下载网》去看一下,哪里的资料很丰富.也许帮得上你的忙!.一天比一天飞得更高!
邵阳市一中和二中门口有买,11元一本(全套)
举手之劳,请尊重别人的劳动成果.望五星采纳!数学部分、DAABBDAD;二、{0,3,4,5};(-1,1);1;m1;88.6;-8;三、16、⑴、依题意,有a2x-3=a1-3x又a>0且a≠1‘
人教版
直接上传图片会有更多人解答
你留个邮箱咯.我有一套,上传给你.