大师作文网像磨来磨去的词语.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/02 08:33:30
描写细致,把骆驼的动作描写地淋漓尽致
体会到“我”看得很认真,很仔细看他们的牙,看它们咀嚼的样子.这是我5年级学的,用吧!
人杰地灵·日暮途穷·入木三分·人琴俱亡·人弃我取·忍辱负重·任人为贤·人人自危·如释重负·入吾彀中·人心如面·如鱼得水·人言可畏·孺子可教·手不释卷·士别三日·死不旋踵·师出无名·三寸之舌·水滴石穿·
汹涌奔泻白浪滔天波涛滚滚声如雷鸣浪花四溅浪花飞溅碧波荡漾微波粼粼
作者被这种动物安然闲适,悠然自得的勃勃生机给感染了.几个连续的“那样”强调了脸之丑,牙之长,但同时与"安静的态度"形成鲜明对比,不论它们有多么丑陋,它们都能以乐观现实的态度生活着,并且还感染着他人.
一言九鼎言而有信言必信,行必果取信于民取信于人信誓旦旦言而有信言行信果信守不渝言信行果一诺千金君子一言,驷马难追抱诚守真诚至金开赤诚相待精诚所至,金石为开闲邪存诚修辞立诚【名言警句】苏联：爱情的火焰需
福星高照万事如意财源广进恭贺新禧吉星高照恭喜发财多福多寿财运亨通健康长寿鲤鱼跃龙门开春喜临门开春福临门开春大吉花开富贵恭喜发财恭贺春节财源广进恭贺新喜财运亨通合家欢乐飞黄腾达万事顺意幸福美满官运亨通五
《城南旧事》?再问：是啊，，，让你仿写一段话再答：这句话，没有什么明确要突出描写的东西，没有说要用比喻，拟人，人物情感，动作之类的。这怎么仿写再问：不用了‘’‘’看在你回答的份上给你个采纳吧
1.请用准确的词语概括作者笔下动物的特点.A.长相丑陋,神态安详的骆驼B.玲珑小巧,蓬松小球般的珍珠鸟.2.抓住一种动物的特点,照样子写一写.浑身披着厚重的皮毛,耳朵、眼眶、鼻子、四肢,还有连着上肢的
草长莺飞——形容江南暮春的景色.莺：黄鹂.例：“这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.”莺飞草长——形容明媚的春景.例：“莺飞草长谁为主?渺渺春江作歌苦.”春光漏泄——原指柳枝泛绿,透露了春
交叉、交汇、错位、交互
1.从它的动作、外貌、神态写出骆驼吃草时的情景.2.因为作者很喜欢骆驼.
想来想去；走来走去；听来听去；说来说去；跑来跑去
作者从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子粘在胡须上”的样子,体会到什么
HgCl2就可以,只要是Hg2+的可溶性盐就可以~
歌曲：下一个天亮完整版歌手：郭静专辑：下一个天亮完整版用起伏的背影挡住哭泣的心有些故事不必说给每个人听许多眼睛看的太浅太近错过我没被看见那个自己用简单的言语解开超载的心有些情绪是该说给懂的人听你的热泪
manypeopleofso-calledmature,butarecustomgrindingtoedgesandcorners,andactuallyproducessophistication.
你描述的很传神：）这是一种消化活动--反刍现象：骆驼在采食时靠舌头伸出把草料卷入口中,采食速度相当快,饲料在口中不经仔细咀嚼就匆匆吞咽进入瘤胃,通常在休息时返回到口腔再仔细地咀嚼,这种独特的消化活动,
解题思路：要学会自觉的运用字典与词典来解决，不要怕动手，很多同学的语文学不好，可以这样说，几乎在一年中查字典的次数可能为0.这样的学习模式，老师一说，你马上就明白了，这是一种不自觉的学习方式。解题过程
hui1八百里分麾下炙