八年级下册语文21课课后题

触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……,连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余,珠穆朗玛峰遍地狼藉?蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想.南极臭

移项

1.“冰冷”的“僵硬”的强调雪的不屈的精神,而这种精神是灿烂的,是值得赞赏的.2.“青春”“处子”都是最富有生命力的状态,这里是指江南的雪孕育着生命,是与轻柔和缓的境界相联系的.3.北方的雪的特质之一

1托尔斯泰的眼睛藏着丰富的感情,有敏锐全面的观察力.2揭示了托尔斯泰作为现实主义作家能够对他所处的时代作出真实的描绘.3写出了托尔斯泰对现实的批判极其深刻准确.

关于对作者母亲为人、教子的方式的看法,可以见仁见智,但总的来说应该是有教育意义的.作者母亲为人方面,主要是克己谦让,宽容善待,和睦仁慈；而在教子方面

答案：月亮带给作者最突出的感受是冰冷的,文中多处提到,如“寒夜对镜,只觉冷光扑面”,“面对凉月”,“我望着明月,总感到寒光冷气侵入我的身子”,“月光冷得很”,“月的光是死的光”等等.这种意境能使人想起

《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神.《赤壁》借周瑜和曹操的故事,表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气.《过零

1、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的.文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点.本文按游踪的顺序来

海燕是一位勇敢的斗士形象.课文对海燕的赞美,表现了作者对大革命中无产阶级革命先驱的赞颂和讴歌

第一题的回答：作者对江南的雪及北方的雪的描绘,引起你怎样的联想?我们可以闭上眼睛,想象一下鲁迅笔下“滋润美艳”的江南的雪景.在我们的眼前,冬花在雪野中斑斓地开着,血红、白中隐青、深黄与冷绿交织成春的信

一、给同学复述这“第一本书”的故事,探讨下面的问题.1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?2、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的?设置本题是希望在了解课文内容的基础上,

你可以去http://www.pep.com.cn/里面.点语文,教师用书,里面就有答案一、通读课文,完成下面各题.1．课文写了母亲哪几件事?表现了母亲什么品性?2．作者主要写母亲是他的恩师,为什么除

答：“览物之情,得无异乎”中的“异”,是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”的不同的感触,即“悲”与“喜”两种不同的心境.“古仁人之心,或异二者之为”,是指古代仁人不同于上述“迁客骚人”,能不受自然景

把他描写的更加真实!体现出他虽然长得不好看但是他是一个伟大的人物!总的说就是不能以貌取人!简介：1828～1910)俄国作家.1828年9月9日出生于图拉省克拉皮文县的亚斯纳亚·波利亚纳(今属图拉省晓

一.背诵过程中要注意这篇游记的句子多用“也”字煞尾的特点,在把握文意基础上加以背诵.二.作者的“乐”归纳起来有三个方面：一是“山水之乐”,并因“四时之景不同,而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”,进取“山

楼主太夸张了吧!先写第一天工人发现了什么（要与结尾相接）但又不在意然后再写几天内掉下了那些东西（把东西从后往前写,要不然一下核废料就没人了）最后,简单的写出城市的现状与过去的美好（要塑造一个老者口述）

汗哥们八年级都在努力读书呢我们都看不见课文或许你的老师会看见但她肯定不告诉你

这个题目应该是自己写比较好吧、、、写你做遇的困难,然后解决的办法么?、、、

教材全解上有

1.不是,是人生的第一本书,其中包含了父亲对我的爱,同学之间的友谊和人间温情.表现当时社会的腐败.