六年级上册第十课我长大每次想到残疾青年说的每一句话这时候我会想什么-搜答案-大师作文网

挣扎zhēngzhá挣钱zhèngqián冲动chōngdòng冲着chòngzhe

今天我学习了《别饿坏了那匹马》这篇课文,本文是一篇略读课文,主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的事.赞扬了残疾青年不计自己得失,

《别饿坏了那匹马》主要内容：本文主要叙述了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的故事.赞扬了残疾青年不计一己得失.想方设法让“我”读书的良

有些我也不会.人教版?S版就有.巍峨,烽火,无垠,蜿蜒,盔甲,捍卫,碧波万顷第一题

1.不能,因为妹妹突出了我之前的“白痴”和现在让“专修音乐”的妹妹感到大吃一惊,还有它揭发了老人谎称自己“耳聋”,揭示了老人的美好心灵

告诉我你的邮箱,并使我的回答最满意（就是给我加分）,然后我给你哦!干不干随你：）

二：1.从两个彻底……（他的残疾程度十分严重）.2.头只能朝右边倾斜……“呲牙咧嘴”的样子.3.从他······（命运对霍金十分残酷）,让人······（勇敢顽强的人格力量）

本课讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪、被长时期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业做出了巨大贡献的故事.

别饿坏了那匹马”既是课文的题目,也是推动故事发生的关键句.它在文中出现了三次.第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话.他的话,看起来是对自己家的那匹马的关心,不让它饿着,实则

答他意想不到霍金这个残疾人却如此乐观开朗.之类的话

本文主要叙述了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的故事.赞扬了残疾青年不计一己得失.想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相

那个残疾青年很善良,并且他希望作者能够好好学习.

你说的是那个残疾人吗?下面是残疾人霍金的介绍史蒂芬·威廉·霍金（英文名StephenWilliamHawking),1942年1月8日在英国牛津出生[1],当天正是伽利略逝世300年忌日.人称“宇宙之

如何提高作文水平

课文给我把.我帮你翻译.、再问：S:SallyH:HuPingS:WangTaolooksstaongandhealthy.H:Yes.Helovessports.Heoftenexercises.H

通过人物描写,心理描写,突出了村民们互相的友谊.

我的腿脚还能活动,我的眼睛还能看见；我有伟大美好的梦想,有关爱和关爱我的家长和老师；对了,我还有一颗怜悯的心……

今天,我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁,看见它们熙熙攘攘地往来.蚂蚁站成一排排的,正准备做操了.忽然,蚂蚁队伍乱了套,纷纷散开,它们跑着跑着,不断地左冲右撞,一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁,那只娇小的蚂

建议把题目放上来,我试试.

轮椅上的霍金他在轮椅上坐了40年,全身只有三根手指会动,演讲和答问只能通过语音合成器来实现.然而,他撰写的科普著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者.他就是“宇宙之王”史蒂芬·霍金.命运对霍金十分残酷