六年级上册语文穷人中的桑娜是个怎样的人?

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六年级上册语文穷人中的桑娜是个怎样的人?
六年级上册语文续写穷人100字

穷困潦倒,贫病交加,饥饿难耐,苦不堪言.

六年级上册语文课文穷人2次沉默反映了

两次沉默各表达了的意思如下:问一:一是怎么跟丈夫说我已经把西蒙的两个孩子抱回来了二是桑娜的沉默是怎带着试探意图,想看看丈夫对这件事有什么反应.问二:因为渔夫还在回忆着外面狂风怒号的情景.问三:作者通过

六年级上册语文书第九课穷人后续

有些地方矛盾了,改一下,太多的话,就写前面一部分吧.望采纳穷人续写帐子里的七个孩子睡正熟,在五个咖啡色头发的小脑袋中间,西蒙的两个孩子那金灿灿的黄色卷发显得突出、耀眼.这两个年幼的孩子平静地睡着,他们

六年级上册语文穷人续写200字.要写好点.

桑娜与渔夫领养了女邻居西蒙的2个孩子之后,生活便更艰苦了.每天,渔夫都要出门打足够的鱼回来;而桑娜便每天都要照顾7个孩子的吃穿住行,虽然孩子们都很懂事,很吃苦,很听话,但桑娜还是得操劳,每天都累得力倦

六年级上册语文第九课穷人桑娜是什么人

是一个善良,有同情心,宁可自己吃苦,也不让孩子吃苦的人再答:你读六年级吧再问:恩,再问你道题,行吗再答:可以再问: 再答:你们学到了多少课再问:第27再答:b再答:好快呀再问:标点再答:逗号

六年级语文上册《穷人》这课重点句的理解

①她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿,把他们扶养成人.桑娜探望西蒙,意外地发现西蒙已经病故,留下两个年幼的孩子──一个还不会说话,另一

六年级上册语文9课《穷人》续写

续写《穷人》之后,桑娜一家的日子过得更苦了.一天,桑娜又在炉边补破渔网.孩子们在家里玩.渔夫出海捕鱼了,家里又只剩桑娜照看.桑娜坐在炉边补着鱼网.她边补边默默地想着这几天的就餐.家里只有两条小鱼和一条

六年级上册语文课文《穷人》的续写

“你瞧,他们在这里啦.”桑娜拉开了帐子.“呵,你怎么跟我想的一样啊!”渔夫的嘴角露出了难得的一笑,而后又消失在了消瘦的脸上,刚刚散去的阴云又凝聚在了渔夫的眉头.桑娜也顿时叹了口气:“唉……是啊,我们以

六年级上册语文9.穷人 续写(人教版)

答得好会加分的吗?穷人》续写桑娜抱养了西蒙的两个孩子,使得原本贫穷的家更是雪上加霜,而紧接着西蒙的两个孩子患上了重感冒,这无疑是对这9口之家的重大打击,但他们在上帝的保佑下挺了过去,但全家也开始了饱一

六年级上册语文第九课穷人读后感言

“你瞧,他们在这里啦.”桑娜拉开了帐子.“上天有好生之德,为了西蒙,无论生活多困难,我也要把他们抚养长大.”渔夫握着拳头半举空中.“对,为了西蒙,一定要把他们样大成人.”桑娜同意地连连点头.过了几年后

小学六年级上册语文《穷人》课后思考练习题2.

桑娜和渔夫是宁可自己吃苦,也要帮助别人的人,还看出桑娜乐观,坚强,体谅丈夫,关心,同情的人.我表示钦佩.,主要内容:桑娜和渔夫收养了西蒙的孩子.

六年级上册语文穷人仿写第一自然段

对不起了,我们老师没有让我们写这个,没法儿帮助你了,对不起啦

六年级上册语文第九课《穷人》读后感

人们常说一句话:钱不是万能的,但没有钱是万万不能的.是啊,一个人怎么可能不需要钱?假如让一群人选择两种生活,分别是富有/贫穷.我猜测,所有人都会不约而同,争先恐后地选择前者吧!但是,她——桑娜,她没有

六年级上册语文“穷人”续写字

自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后,他们的日子就越来越难熬了.桑娜整天忙个不停,既要照顾七个孩子的生活,又要打扫家庭卫生,稍有空闲就在家里给孩子门缝补衣服,给丈夫修补撕破了的鱼网.桑娜头上的白发多起来了

六年级语文上册第九课穷人笔记

《穷人》读后感A.读了《穷人》这篇文章,桑娜和渔夫的善良令我的心久久不能平静下来.《穷人》这篇文章主要讲了贫穷而善良的渔夫和桑娜将已故邻居西蒙的两个孩子收养的故事.这也体现了穷人的善良.读完这篇文章,

六年级上册语文穷人续写

哦,桑娜,你早抱回来了,怎么不跟我早说呢?我还觉得你和我想得不一样呢!”“西蒙是咱的好邻居,我一定同意!”古老的钟又安详地响了十二下,大家都静静地睡了,在呼啸的海涛声中睡得又香又甜.昏暗的早晨,渔夫又