六年级上册语文第十课课后3.4题

因为这位盲姑娘太热爱音乐,想去看贝多芬的音乐会,可是怕哥哥承担不起费用,所以才这样说的.她是一位非常尊重贝多芬,非常崇敬贝多芬,非常热爱贝多芬的音乐.我在音乐会上为那些贵族们演奏音乐,无非是“对牛弹琴

唔,我只会本来的那个……希望能帮到你：本来一词突强调了这些资源原先可以再生,突出了现在不可再生的现实,用词十分准确,

挣扎zhēngzhá挣钱zhèngqián冲动chōngdòng冲着chòngzhe

今天我学习了《别饿坏了那匹马》这篇课文,本文是一篇略读课文,主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的事.赞扬了残疾青年不计自己得失,

输入内容已经达到长度限制还能输入9999字插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图回答即可得2分经验值,回答被采纳可同步增加经验值和财富值参考资料：匿名回答提交回答1.地球的形状、颜色、物资.

2课文以‘我’记忆中的闰土看见刺猹的形象为切入点,描述了‘我’和闰土相识、相处的过程,重点写了闰土给‘我’讲雪地捕鸟、海边拾贝、看见刺猹和看跳鱼儿四件事,最后讲述了两人的分别和友谊.通过这几件事的描写

我们爱你——万里长城的雄伟壮观,青藏高原的气势非凡,大渡河、金沙江的奔腾咆哮,祁连山、兴安岭的连绵不断.

当你行走在宽阔的道路上,欣赏着旁边的绿树红花,突然闻到扑鼻而来的污水的臭味时,你不觉得恶心吗?当你行走在金色的沙滩上,海风吹拂着你,心情无比舒畅的时候,突然一个塑料袋飞到你的脸上,你不觉得扫兴吗?当你

二：1.从两个彻底……（他的残疾程度十分严重）.2.头只能朝右边倾斜……“呲牙咧嘴”的样子.3.从他······（命运对霍金十分残酷）,让人······（勇敢顽强的人格力量）

简单死了~幅员辽阔、丰富的物产、历史的辉煌、伟大的成就.可以了,要感谢我呀!

我们爱你,莫高窟的堂皇富丽,万里长城的连绵起伏,秦始皇兵马俑的惟妙惟肖,大渡河、金沙江的奔腾咆哮.

答他意想不到霍金这个残疾人却如此乐观开朗.之类的话

本文主要叙述了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的故事.赞扬了残疾青年不计一己得失.想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相

你说的是那个残疾人吗?下面是残疾人霍金的介绍史蒂芬·威廉·霍金（英文名StephenWilliamHawking),1942年1月8日在英国牛津出生[1],当天正是伽利略逝世300年忌日.人称“宇宙之

1、贝多芬觉得盲姑娘不只是喜欢他的音乐,而是真正的了解他的音乐,从盲姑娘听完曲子后得表现可以看出,所以贝多芬又弹了一曲.2、第九段,体会是：贝多芬演奏的很有感情,很纯熟,让他们兄妹俩感觉身临其境一样.

通过人物描写,心理描写,突出了村民们互相的友谊.

本课讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪、被长时期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业做出了巨大贡献的故事.

开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日,结尾处母亲嘱咐自己记住父亲的被难日,首尾呼应.这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚,得到的印象和感受也就更加深刻.同时,也突出了家人永远也忘

我可是一个一个字帮你打的.没有功劳也有苦劳吧1.加点字表示的是递进关系,形式优美是一种直观的印象,是感性的认识,而结构坚固是一种理性的认识2.准确、传神的写出了大拱和小拱的位置关系3.“几乎”强调了石

1.你自己背诵不就行了.2.答；起因；两小儿辨斗观点；一儿日始出近日中远,另一儿；日初出远日中近.理由；一儿；近大远小另一儿；近热远凉.结果；孔子不能决也.3.答；通过两小儿的争论,让我明白了认识自然