六年级下册语文第五单元作文 口语交际 主持稿開頭

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 06:13:53
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六年级下册语文第五单元口语交际

1子物理理论的发展是的人类掌握了核能技术但是也带来了广岛和长琦的核灾难,带来了人类五十年的“恐怖的和平”,人类第一次具有了自己毁灭自己的能力.另外还有层出不穷的核事故,以苏联的切尔诺贝利最有名(具体数

人教版六年级语文下册第五单元口语交际怎么写

主持人:各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,.今天我们的辩题是科技发展:利大还是弊大社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样

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我这是苏教版的:写小孩的烦恼,比如成长的烦恼.身体的烦恼.家庭的烦恼.非常多只要是你的烦恼就行,是必须现在还没解决的.

六年级下册语文第五单元口语交际(利)

①当然是利大于弊;原因从许多方面表现出来:从医学说:各种现代化技术的出现,激光手术等,挽救了许多人的生命;从天文方面:人造地球卫星,宇宙飞船的发明,比如气象卫星,能精确的预测未来一段时间内的天气变化,

人教版六年级下册语文第五单元口语交际,正反方都要.

弊大1:环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.3:人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯罪

六年级下册语文第五单元口语交际 正方

利大(辩论)人的总称的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年前与500年前相比,不会有太大的改变.但是,现代的人与昔人其实早

六年级下册语文第五单元口语交际弊大

科学发展带来了人类生活方式的改变,把人类从繁重的体力劳动里解放出来.但是科学发展加速了地球毁灭,也就是人类毁灭的过程地球毁灭的过程,也就是人类利用地球资源的过程原始时代,人类只需地表面的资源就能生活,

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弊大:因为在战争时期,许多国家运用科技害死了许多无辜的人.诺贝尔用所谓的科技造出了炸药,在战争年代,许多国家将炸药投入了战场之上.

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刚刚做完~您选择弊就说低头族.利就说方便了人们,具体是如何方便~

六年级下册语文第五单元口语交际(5)反方

科技发展弊大于利:反方观点建议:从科技发展对大自然和对人类行为习惯造成的不良影响说起.比如说科技发展了,可是环境却被破坏了1,臭氧层的大洞越来越大,让紫外线侵蚀着人们的身体,危害着人们的健康.2,水源

六年级下册人教版语文第五单元口语交际

随你而变我觉得利大,写利大比较好写

六年级下册第五单元口语交际

自己写辩论理由,你可以到网上找找,有的

六年级下册语文第五单元作文(人教版)

丰富多彩的小学生活就要结束了,我知道充满童趣的时光也将一去不复返.此时此刻,小学生活的一幕幕不禁跃上心头:课间愉快而有趣的游戏场面;赛场上勇敢而激烈的拼抢;教室里朗朗的读书声和激烈的争论,循循善诱的老

小学语文六年级下册第五单元口语交际

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六年级下册语文第五单元辩论赛作文

主持人:各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,.今天我们的辩题是科技发展:利大还是弊大社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样

六年级下册第五单元作文

"一把钥匙配一把锁",这是我对学习方法的理解.高中的课程比较多,不同的科目有不同的特点,学习方法决不可能千篇一律.最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律,获得入门的途径,再不断地充实完善,形成不同

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我们的记忆   有缘千里来相聚,有了相聚就有了分别,同时便也产生了记忆……小学的六年是我们大家相处的日子,现在我们共同学习的六年即将结束了,我们也即将分别.剩下的就只有我们的记忆,我们共同的回忆…… 

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我的”酸甜苦辣”要说我们上学,啊,只是“酸甜酸苦辣“四种味道了,鲁迅笔下有“三味书屋”.今天,由我来介绍我们的“四味教室”吧.要说酸吗,印象最深的一次就是上学期的一次数