六年级下册难忘的一次综合性学习作文

那一次,夕阳西下我的卷子上满是红叉老师走过来,轻声安慰我啊,老师的爱是温柔的风

《轻叩诗歌的大门》活动总结这次综合性学习《轻叩诗歌的大门》马上就要结束了,我们来做一次总结.这一次综合性学习主要分为两个部分,第一部分叫做《诗海拾贝》,第二部分叫做《与诗同行》.我们首先搜集了名人创作

第一次煮饭从我入学到现在,我经历过许多第一次,如第一次考试,第一次获奖,第一次上网,第一次……然而,令我印象最深的是第一次煮饭.每当我想起这件事就合不拢嘴.哪是一个星期天,我爸爸、妈妈不在家,我想我从

标语：月球上有外星人吗方案：集体讨论,以国外的一些外星人资料做背景,讨论月球上的不解之谜前提是：学校允许和你本人有足够的知识面

内容是让你回忆了小学时光抒发了惜别之情.写法有书信、建议书、诗歌等形式.（不知对不对）

《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章.作者沙健孙.文章重点回忆了抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事,表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风,表达了作者对启蒙老师的崇敬

小学生活是那样令人难忘.我从呀呀学语到能写会算,从糊涂虫到老师眼中的好学生,都离不开老师们的辛勤培育.眼下我已是一个小学毕业生了,在数十天后我就要离开这留恋不已的母校了.　　回想过去的日子,我刚来到沈

蒲公英被时间的大风吹着,它的“降落伞宝宝”会带着我们的理想,找到一片新的土地,开始新的成长.洒落着阳光的教室——我永远不会忘记的地方；充满欢笑的操场——我们自由奔跑的天堂.即使时间的齿轮在“咔——嗒—

一：自己写几句感触较深的句子二（1）：五件事：一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜；四：蔡老师教我们读诗,背诗；五：“我”

建议书的内容：①摆情况：摆情况的目的是为了引起对方注意；②讲理由：申述建议的理由,目的是为了引起对方的思考；③提建议：一般用条款形式提出建议,目的是希望对方如何行动.前两部分内容为铺垫,第三部分才是主

不是原创的,因为实在不会写,对不起啊……古诗中的灵秀妙笔在我们的字典中,有这样的一个词——诗情画意.诗情画意是一个什么概念呢?我想没有语言可以真正的解释他,但是,我们的艺术家们,用他们精练,优美,活灵

难忘的小学生活时间过的真快,一晃眼,六年的光阴就要像云烟一样的过去了,我就要毕业了.小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍,现在我们就要各奔前程了.我就要毕业了,在这二千多个日子里,我们就像一珠幼苗,受老

一次难忘的学习经历作者：陈峰（青岛大学讲师）伴随着夏日的激情烈日,我怀着同样的激情与渴望,来到了青岛莱西灯光音响学校．这里有我向往以久的音响灯光知识的课堂和我十分想念的刘校长．一切的难忘经历从这里开始

诗集名——《常青树》含义：古诗是我们中华民族的智慧结晶,它就像是一棵常青树,在这悠久的五千年里熠熠生辉,尽显生机与活力,让充分我们感受到古诗的魅力.

齐立同心,携手六年在我们一同走过.有多少温馨,记载着我们的故事,流于时间诉说……恰同学少年,此刻我们正迈着自信的步伐,迎接中考的挑战.“六一班”,是我们每一个人的,每个人的凝聚.风雨同舟,我们携手与共

最难忘的一件事从我开始记事的时候,发生过很多事情,有些都已经渐渐淡忘了,但有一件事我却一直记忆犹新.记得那是我上二年级的一个十一长假的时候,全家人都来到外公外婆家,妈妈提议说“今天我们吃饺子吧!”大家

1．春眠不觉晓,处处闻啼鸟.(孟浩然：《春晓》）2．谁言寸草心,报得三春晖.(孟郊：《游子吟》)3．红豆生南国,春来发几枝?(王维：《相思》）4．好雨知时节,当春乃发生.(杜甫：《春夜喜雨》）5．野火

先写这次活动我们是怎么开展的,因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书,然后摘抄自己喜欢的诗歌,我们还举办了诗歌朗诵会,所以就主要写了活动的收获.这是我的活动总结：为了很好地进行本次综合

解题思路：此题考查学生识记积累能力，要多积累多识记。解题过程：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母亲是天生的哲学家。——斯托夫人（《汤姆叔叔的小屋》作者，美国女作家

难忘小学生活毕业联欢会在活动中,我充分感受到母校的可爱,可亲,心中对小学生活充满依恋