六年级下课内阅读题

（一）余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞

2.在括号内填上合适的数（1）3（2）1（3）6.584（4）223.下列用科学计数法.（1）-4000（2）37000（3）1260000(4)-236000000004.用科学计数法.（1）1×1

一、1、羡慕老鹰,觉得能叼羊才是男子汉；没叼着羊却落到了牧羊人手里；乌鸦的力量过小,不具备老鹰叼羊的能力.（每格2分,意思对即可）2、启发：每个人的能力是不同的,应当学会正确看待自己.（占2分.意思对

朋友巴金⑴这一次旅行使我更明了一个名词的意义,这名词就是朋友.⑵七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们的面前我只感到cánkuì.他们待我太好了,我简直没有方法可以报答他们.”这并不是谦逊的

[短文一]我忽然觉得自己仿佛（fúfó）就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里.一阵微风吹过来,我就翩翩（piànpiān）起舞,雪白的衣裳随风（飘扬飘动）.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈.风过了

胡夫金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦.绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程.塔身由231万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨.石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,

1、P广M力2、驻足勤勉蕴藏3、看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民、大街小巷、花色斑斓的小圆虫、想庞然大物似的来访者——蜥蜴、甲虫音乐家们的演奏会、甲虫村民们行色匆匆的生活.最深的是甲虫音乐家们的演奏会,甲虫

1、《南门立木》的故事讲的是讲诚信.2、《穷人》的作者是国作家,课文主要以描写和描写见长.3、人的天职在于.4、“劝君更尽一杯酒,.”5、我的伯父鲁迅先生是一个的人.6、写一句关于读书的名言警句：.《

一、看拼音写词语：10%tanhuanyouyufukanjiaranerzhijisi（瘫痪）（犹豫）（俯看　）　（戛然而止）（祭祀）fuzuopanshanfujingqingzui（辅佐）（蹒跚

1.本文用了什么的手法?写出了作者怎样的思想感情?答:接物喻人.人只有经历风风雨雨的考验,才能有所作为.才能成为对社会有贡献的人.2.种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了.（为什么桃花心木也不会枯萎

第一句,因不知全文,所以这个“若”有“如果”、“像”两种意思,但看这个句子,倾向于“像”的意思；第二句,“阔”就是很宽的意思,估计是形容黄果树大瀑布像一张很宽的白色绢布从织机上飘下；第三句的“撩”估计

初升的照阳好像没睡醒似的,睡眼朦胧,看上去十分温和.过了一会儿,它猛地从枕头里抬起头来,阳光霎时间撒满了大地.

认真学习啊,我们才做到自测五.加油,考上好中学~

你最好把原题发出来,这样我就能解决!

作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情.课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界,也忘了自己,他追随一只爬行的小虫展开了奇异的

下面有几套题（一为教案）一、猫学习目标：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理.3、揣摩生动的细节描写.4、形成关爱动物、善待生命的情感.学习重点：目标1、

解题思路：提供复习资料，希望对你有所帮助。解题过程：七年级下课内现代文阅读复习教案第一课《从百草园到三味书屋》复习重点1、文体(散文)、作者(鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人)、题解。2、第二段要求理解并

“b199709092”：以下为人教版六年级上册课内阅读答案：1、给上面文字的最后一段加上标点.那天临走的时候,伯父送给我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》.伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着

品味茶香来,喝一口香茗,浓浓的味儿会让你醉倒在安溪这幅民族风情画里.不知何时起我们的祖辈就靠着这满山满坡葱翠过日子.从绿中采摘下生活的希望,从绿中揉出汁来繁衍一代又一代.现在,我们双手接过这生命的种子

解题思路：阅读理解解题过程：他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断