六年级四单元看图写话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 23:24:11
六年级四单元看图写话
六年级语文四单元看图作文

净化我们的心“文盲”,这个词语,乍一听,很陌生.可是,前不久,我看到了华君武的一幅名为《假文盲》的漫画,知道了另一种“文盲”是什么.这幅漫画颇具讽刺味道.在寒冬腊月里,在新春喜庆的气氛里,在“母子上车

求六年级上册四单元剪纸作文

在一个小屋子里面,有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书.她身着蒙古服装,一双求知的眸子放着光.她的前面有一张小方桌,桌子上摆着一本书,小姑娘正认认真真地品读书中的每一句话呢!窗外,两只白蝴蝶飞了

六年级四单元漫画作文,500字求啊

例一:当第一缕金色的阳光洒满了大地,世间万物便从沉睡中醒来.鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美的舞姿.早晨,总是这样的和谐、美好.   “嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐.鸟儿们匆匆离去

六年级上册四单元漫画作文题目

善待地球,珍惜资源---由漫画所想到的

小学六年级上册四单元习作看图写话450

我是一只啄木鸟,生活在郁郁葱葱的森林.我快乐级极了,因为有许多的好伙伴被陪伴我.可是有一天.太阳透过树洞照在我身上,暖和极了.我跳下床,伸了伸懒腰.忽然,我觉得肚子好饿好饿.是呀,这几天大叔伯伯们都没

六年级上册语文四单元口语交际

那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和蔼.当她对我们说“同学们好,我姓冉,大家叫我冉老师吧”的时候,我

六年级下学期四单元作文

啥作文冀教版还是人教版还是.

六年级四单元数学试卷应用题

就是,有好多版的呢,唉,你白白浪费啦5分

小学六年级语文四单元作文 建议书

建议书主要要注意格式.以下有一篇范文,格式都是最标准的,可以作参考.珍惜资源、保护环境的建议书亲爱的同学们:  地球是我们人类赖以生存的地方,它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件.所以大家要保护地球

小学六年级下四单元作文

帮助别人自己也会快乐,就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐.记得在我读三年级的时候,一次语文考试它让我懂得了“帮助别人,快乐自己”的含义.这天我急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔,刚到了教室里.来到教

六年级上四单元作文

这段木头里一定有虫下面我给大家讲一个故事,故事发生在一片浓密的森林里,一天清晨,一个男人口叼着香烟,手提斧头来到了树林里,显然,他是一个伐木者.只见他挥舞着斧头,不断地自言自语道:“这段木头里有定有虫

小学语文六年级上册四单元作文建议书

保护环保建议书  同学们:  你们都知道,我们现在的自然环境越来越糟糕了,人们所使用的资源也逐年减少了,希望我们从自身的一点一滴做起,因为保护环境,人人有责.  我给大家举个例子.现在离我家不远处的那

新课程六年级下册四单元语文作文

读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙.他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想.我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人:

六年级四单元作文啄木鸟100

它的羽毛格外亮丽,头上的羽毛像戴着一顶鲜红的军帽;背上的羽毛像咖啡的西服;腹部的羽毛像雪白色的衬衣.它那黄色的嘴巴又尖又长可爱极了.\x09 \x09  啄木鸟啄木头的声音是当当当的,像是在给虫子们敲

六年级上册四单元看图作文

共营生命绿色一只普通的啄木鸟,跟森林里所有的啄木鸟一样,每天替生了虫的树木看病.这可是个很重要的工作,如果虫子蛀了树,树会枯死,树都枯死了,就没了森林,没了森林,就没了我的家,也就没了猴子和兔子的家,

六年级上四单元习作 漫画,

很久很久以前,有一片大森林.那里的风景幽雅,河水清洁,动物安详.那儿是动物的乐园,是鸟的天堂,花儿的世界.在森林里,生活这一群啄木鸟,他们无忧无虑,自由自在.  有一只普通的啄木鸟,跟森林里所有的啄木

人教版六年级下册语文四单元作文

暑假,我读完了《鲁宾孙漂流记》.这是英国作家丹尼尔·笛福最为人知的一部小说.它讲述了富有冒险主义精神的英国人鲁宾孙·克罗伊茨内,为了实现自己的梦想,放弃了安逸的生活,当上了充满惊险的水手,航行于巨浪滔

六年级四单元作文建议书

建议书罪恶的人类:如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的,:大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体.“对人类威胁较大的气体,世界每年的排放量达

六年级四单元习作

建议书  亲爱的同学们:  如果朋友有了困难,你会袖手旁观吗?如果朋友遇到危机,你会见死不救吗?我想你当然会说:“不会!”  现在我们人类的朋友——动物,有的已濒临灭绝,有的数量急剧减少,很难想象:如

六年级四单元漫画作文

森林资源是一种可再生资源,我们应该森林资源,保护森林环境,不滥砍树木,让森林资源更好的造福于我们的子孙后代吧!我看了一副漫画,内容是这样的:一个人正挥舞着斧子,一边挥舞着斧子,一边拼命的砍着一棵大树,