六年级数学上册学什么好-搜答案-大师作文网

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我会!一831万X0.5=4155000（kg）二4155000÷25=166200（袋）三4155÷10=416（辆）四415X50=20750（米）五4155÷60=70（节）70÷20=4（列）

(340-5x3)÷（3+2）=65（km)65+5=70（km)65x2=130（km)70x3=210（km)答：上午行了210千米,下午行了130千米.

两只鸟加一起一共10头10尾,所以52个头,68个尾巴中有50个头和50个尾巴,也就是九头鸟5只,九尾鸟5只,剩下2个头和18条尾巴,正好是2只九尾鸟,所以一共有5只九头鸟,7只九尾鸟.

一、圆柱和圆锥*面的旋转*圆柱的表面积*圆柱的体积*圆锥的体积*二、正比例和反比例*变化的量*正比例*画一画*反比例*观察与探究*图形的放缩*比例尺*数与代数*整数*小数、分数、百分数和比*常见的量*

5+7+3=155/157/153/1545*3=135小丽135*5/15=45小路135*7/15=63小明135*3/15=27

首先,掌握：对一些最基本的概念性的知识要点要熟记,熟记的概念是在用到的时候立马能想到相关的公式和法则.其次：运用：在熟记的基础上首先你能独立把书本上的习题,每一题不落的都会做,到这地步的话就是说你能把

主要是分数乘除法、倒数的概念、圆的基本认识以及是百分数与小数分数间的互化.

一分数乘法1.人教版小学六年级十一册数学全册A分数乘法1．分数乘法的意义和计算法则2.人教版小学六年级十一册数学全册B分数约分2．分数乘法应用题3.人教版小学六年级十一册数学全册C分数应用题1分数应用

p69：填一填（1）①60上面：3下面：5②75上面：2575下面：25最后75③370.42942.9（2）75%80%33.3%45%62.5%28.6%（3）八分之三五分之八两百分之一一百分之三

各单元知识平均分配,可以买模拟试卷参考.

1:假设全是鸵鸟,那么就有2*（30除以2）=30(只）腿,可是题目上说有44只脚所以44-30=14（只）因为鸵鸟比长颈鹿少两只脚所以14除以2=7（只）长颈鹿,既然长颈鹿知道了,那么30除以2-7

221一队+二队=——三队=（1-——）=——33317一队+三队=80％一队=80％-——=——3157共有：35÷——=75人可以不?15

（一）数与代数　　1、第一单元《生活中的数》.基于儿童数数的经验,结合具体的情景认识10以内的数的意义,会认、会读、会写0--10的数,会用它们表示物体的个数或事物的顺序,初步体会基数与序数的含义,初

上学期：1.平面图形“圆”.2.百分数的运用.3.比的认识.下学期：1.圆柱的表面积,体积.2.圆锥的体积.3.正反比例.

我觉得你还是自己慢慢做吧~这样对学习比较有用.

1.12/16=0.75=30/40=15/20=百分之七十五2.甲数占两数和的5/8,乙数比甲数少百分之四十3.1/10,0.0254.5,1/55.还剩15/32,还剩3/86.面积是314平方厘

第一章比例————比例的意义和基本性质————正、反比例的意义第二章圆柱、圆锥和球————圆柱————圆锥————球第三章简单的统计（二）————统计表————统计图第四章整理和复习（这个不说了,就是

第一章,有理数第二章,整式的加减第三章,一元一次方程第四章,图形认识初步我现在初三,用的人教版,不知道是不是

一.数与代数分数乘法.分数除法.百分数.二.空间与图形位置.圆.三.统计与概率统计――扇形统计图四,数学思想方法数学广角――鸡兔同笼问题五,综合应用确定起跑线合理存款再问：下册再答：百分数的应用圆柱与